《奠基精彩人生：中小學(xué)生涯教育理論與實務(wù)》在總結(jié)高考改革背景下上海區(qū)域與學(xué)校生涯輔導(dǎo)的實踐，借鑒國際和我國港臺生涯輔導(dǎo)的理論和實踐經(jīng)驗，對上海區(qū)域與學(xué)校生涯輔導(dǎo)的課程、活動、輔導(dǎo)、資源開發(fā)與利用等諸方面的實施現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對實施路徑進(jìn)行總結(jié)、歸納、提煉、精細(xì)和內(nèi)涵拓展，同時對生涯輔導(dǎo)理論依據(jù)高中生年齡特點和現(xiàn)代社會發(fā)展進(jìn)行分析定位。
本書是上海中小學(xué)生涯教育研究與實踐推進(jìn)項目組經(jīng)過多年的探索和研究，將生涯教育的理論分析、運用于中小學(xué)的生涯教育實際，在運用過程中，進(jìn)行了適切性的分析、理論的轉(zhuǎn)化和實踐運用的創(chuàng)新與豐富。本書涵蓋了十四個生涯教育理論，不僅有匹配理論、類型理論、角色理論、混沌理論、敘事理論、社會學(xué)習(xí)理論等生涯教育的主要理論，還有團(tuán)體動力、體驗學(xué)習(xí)、心理資本、勝任力等生涯學(xué)習(xí)、優(yōu)勢發(fā)展理論，從生涯發(fā)展的量化評價和質(zhì)性評價，到交疊影響域理論、生態(tài)系統(tǒng)理論，全面闡釋了生涯教育理論在中小學(xué)生涯教育中的內(nèi)涵與實務(wù)運用。
生涯教育理論眾多，在指導(dǎo)學(xué)生生涯教育中發(fā)揮著有益的作用，但是在實踐中仍然面臨著諸多問題：這些生涯教育理論到底意味著什么，是否適用于中小學(xué)教育實踐，如何用？
《奠基精彩人生：中小學(xué)生涯教育理論與實務(wù)》是上海中小學(xué)生涯教育研究與實踐推進(jìn)項目組經(jīng)過多年的探索和研究，進(jìn)行了適切性的分析、理論的轉(zhuǎn)化和實踐運用的創(chuàng)新與豐富。本書涵蓋了14種生涯教育理論，不僅有匹配理論、類型理論、角色理論、混沌理論、敘事理論、社會學(xué)習(xí)理論等生涯教育的主要理論，還有團(tuán)體動力、體驗學(xué)習(xí)、心理資本、勝任力等生涯學(xué)習(xí)、優(yōu)勢發(fā)展理論，從生涯發(fā)展的量化評價和質(zhì)性評價，到交疊影響域理論、生態(tài)系統(tǒng)理論，全面闡釋了生涯教育理論在中小學(xué)生涯教育中的內(nèi)涵與實務(wù)運用。
本書的內(nèi)容符合我國中小學(xué)教育的實際，更具有中國文化背景下的適切性，對已經(jīng)開展或?qū)⒁_展生涯教育的學(xué)校都會有很好的啟發(fā)與借鑒作用。相信通過本書的閱讀和分享，能夠促進(jìn)生涯教育在更廣泛的范圍內(nèi)，更加多元、更有系統(tǒng)、更為有效的實施，更多的學(xué)校、教師、家長參與其中，有更多的企業(yè)和社會資源加入，家庭、學(xué)校與社會進(jìn)一步協(xié)同，共同為每一位學(xué)生的精彩人生奠基。
第一章 新高考背景下的中小學(xué)生涯教育體系建設(shè)
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第二章 帕森斯的特質(zhì)因素理論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第三章 霍蘭德職業(yè)類型論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第四章 生涯混沌理論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第五章 敘事理論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第六章 生涯角色理論與應(yīng)用
第一節(jié) 理論背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第七章 生涯社會學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第八章 體驗式學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第九章 心理資本理論與運用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第十章 團(tuán)體動力理論與運用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第十一章 生涯發(fā)展的量化評價與應(yīng)用
第一節(jié) 生涯量化評價的背景
第二節(jié) 生涯量化評價的主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第十二章 生涯發(fā)展的質(zhì)性評價與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第十三章 勝任力理論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第十四章 交疊影響域理論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
第十五章 生態(tài)系統(tǒng)理論與應(yīng)用
第一節(jié) 時代背景
第二節(jié) 主要觀點
第三節(jié) 實踐應(yīng)用
第四節(jié) 注意要點
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