本書主要針對(duì)科研入門人員,根據(jù)學(xué)術(shù)技能、學(xué)術(shù)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)的要求,介紹與學(xué)術(shù)研究及學(xué)術(shù)工作相關(guān)的基本文獻(xiàn)閱讀技巧。首先介紹了與科技文獻(xiàn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和科技文獻(xiàn)的語言特征,在此基礎(chǔ)上,詳細(xì)介紹了研究性文章和綜述性文章的閱讀技巧,針對(duì)每部分都進(jìn)行了詳細(xì)的案例分析,最后針對(duì)兩篇樣文進(jìn)行了分析。
本書可供有英語文獻(xiàn)閱讀需求的科技工作者及高校相關(guān)專業(yè)高年級(jí)本科生和研究生參考使用。
趙毓琴,哈爾濱工業(yè)大學(xué),教授,F(xiàn)任哈爾濱工業(yè)大學(xué)外語學(xué)院研究生英語教學(xué)部教師,碩士研究生導(dǎo)師。擔(dān)任非英語專業(yè)碩士研究生科技文獻(xiàn)閱讀、非英語專業(yè)博士研究生學(xué)術(shù)交流英語、非英語專業(yè)博士研究生PETS5課程。曾訪問加拿大、美國、新加坡、新西蘭、澳大利亞等國家。曾在新加坡南洋理工大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)英語語言教學(xué)法,在新西蘭奧克蘭理工大學(xué)文學(xué)院語言學(xué)專業(yè)獲得博士學(xué)位。
參與的相關(guān)項(xiàng)目有:黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教學(xué)科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題:基于“成果導(dǎo)向”教育理念的英語科技文獻(xiàn)在線課程模式實(shí)證研究;黑龍江教學(xué)科學(xué)“十三五”規(guī)劃2107年度重點(diǎn)課題:“雙**”建設(shè)背景下本科生通用學(xué)術(shù)英語學(xué)科建設(shè)可行性及課程模式研究;2018年度黑龍江省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目:研究生學(xué)術(shù)能力和信息素養(yǎng)理論框架和教學(xué)實(shí)踐研究。目前教授哈工大碩士研究生公共英語課程“英語科技文獻(xiàn)閱讀”;負(fù)責(zé)慕課“英語科技文獻(xiàn)閱讀”的建設(shè)和上線工作。
第1章 概述 1
1.1 科技文獻(xiàn)分類 1
1.2 科技文獻(xiàn)檢索 2
1.2.1 科技文獻(xiàn)檢索的方法與途徑 2
1.2.2 科技文獻(xiàn)檢索工具 3
1.2.3 科技文獻(xiàn)搜索引擎 4
1.3 科技文獻(xiàn)管理 7
1.3.1 學(xué)習(xí)筆記軟件 7
1.3.2 思維導(dǎo)圖 8
1.3.3 文獻(xiàn)管理軟件 8
1.4 常見科技文獻(xiàn) 9
1.4.1 學(xué)術(shù)期刊文章 9
1.4.2 專著 10
1.4.3 會(huì)議文獻(xiàn) 11
1.4.4 學(xué)位論文 12
1.4.5 科技報(bào)告 12
1.4.6 科技新聞 15
1.4.7 專利 16
1.4.8 產(chǎn)品說明 17
1.4.9 政府出版物 17
1.4.10 標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn) 18
1.5 學(xué)術(shù)期刊及相關(guān)信息 19
1.5.1 學(xué)術(shù)期刊 19
1.5.2 期刊評(píng)價(jià)指標(biāo) 20
1.5.3 識(shí)別代碼 22
1.5.4 引文索引 24
1.5.5 常見縮略詞 26
1.5.6 頂級(jí)期刊 27
1.5.7 頂級(jí)會(huì)議 28
1.5.8 頂級(jí)作者 29
第2章 英語科技文獻(xiàn)語言特征 31
2.1 詞匯特征 31
2.1.1 科技詞匯分類 31
2.1.2 科技詞匯詞形構(gòu)成 33
2.1.3 科技詞匯特點(diǎn) 35
2.2 句法特征 39
2.2.1 名詞化結(jié)構(gòu) 39
2.2.2 非謂語動(dòng)詞 39
2.2.3 后置定語 40
2.2.4 陳述句 41
2.2.5 動(dòng)詞時(shí)態(tài) 41
2.2.6 被動(dòng)語態(tài) 43
2.2.7 虛擬語氣 44
2.2.8 長句 45
2.3 語篇特征 46
2.3.1 客觀性 46
2.3.2 準(zhǔn)確性 47
2.3.3 明晰性 47
2.3.4 簡潔性 47
2.3.5 嚴(yán)整性 48
第3章 研究性文章 50
3.1 標(biāo)題 50
3.1.1 閱讀指南 50
3.1.2 閱讀技巧與案例分析 52
3.1.3 閱讀練習(xí) 52
3.2 作者信息 53
3.2.1 閱讀指南 53
3.2.2 閱讀技巧與案例分析 54
3.2.3 閱讀練習(xí) 56
3.3 摘要 57
3.3.1 閱讀指南 57
3.3.2 閱讀技巧與案例分析 63
3.3.3 閱讀練習(xí) 66
3.4 引言 68
3.4.1 閱讀指南 68
3.4.2 閱讀技巧與案例分析 71
3.4.3 閱讀練習(xí) 73
3.5 研究方法 76
3.5.1 閱讀指南 76
3.5.2 閱讀技巧與案例分析 80
3.5.3 閱讀練習(xí) 81
3.6 研究結(jié)果 84
3.6.1 閱讀指南 84
3.6.2 閱讀技巧與案例分析 87
3.6.3 閱讀練習(xí) 88
3.7 討論 91
3.7.1 閱讀指南 91
3.7.2 閱讀技巧與案例分析 93
3.7.3 閱讀練習(xí) 95
3.8 結(jié)論 97
3.8.1 閱讀指南 97
3.8.2 閱讀技巧與案例分析 100
3.8.3 閱讀練習(xí) 101
3.9 參考文獻(xiàn) 102
3.9.1 閱讀指南 102
3.9.2 閱讀技巧與案例分析 105
3.9.3 閱讀練習(xí) 106
3.10 致謝 108
3.10.1 閱讀指南 108
3.10.2 閱讀技巧與案例分析 109
3.10.3 閱讀練習(xí) 109
第4章 綜述性文章 111
4.1 標(biāo)題 112
4.1.1 閱讀指南 112
4.1.2 閱讀技巧與案例分析 113
4.1.3 閱讀練習(xí) 114
4.2 摘要 114
4.2.1 閱讀指南 114
4.2.2 閱讀技巧與案例分析 116
4.2.3 閱讀練習(xí) 117
4.3 引言 118
4.3.1 閱讀指南 118
4.3.2 閱讀技巧與案例分析 120
4.3.3 閱讀練習(xí) 120
4.4 主體 122
4.4.1 閱讀指南 122
4.4.2 閱讀技巧與案例分析 123
4.4.3 閱讀練習(xí) 124
4.5 結(jié)論 128
4.5.1 閱讀指南 128
4.5.2 閱讀技巧與案例分析 129
4.5.3 閱讀練習(xí) 130
第5章 樣文分析 132
5.1 研究性文章樣文分析 132
5.1.1 標(biāo)題分析 143
5.1.2 作者信息分析 143
5.1.3 摘要分析 143
5.1.4 引言分析 144
5.1.5 研究方法分析 144
5.1.6 研究結(jié)果分析 145
5.1.7 討論分析 145
5.1.8 結(jié)論分析 146
5.1.9 致謝分析 146
5.1.10 參考文獻(xiàn)分析 146
5.2 綜述性文章樣文分析 147
5.2.1 標(biāo)題分析 154
5.2.2 作者信息分析 154
5.2.3 摘要分析 154
5.2.4 引言分析 155
5.2.5 主體分析 155
5.2.6 結(jié)論分析 155
5.2.7 參考文獻(xiàn)分析 155
5.2.8 致謝分析 155
參考文獻(xiàn) 156