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醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)查詢與利用
李勇文主編的《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)查詢與利用》以原教育部于1985年9月印發(fā)的《關(guān)于改進(jìn)和發(fā)展文獻(xiàn)課教學(xué)的幾點(diǎn)意見》和原國家教委于1992年5月印發(fā)的《文獻(xiàn)檢索課教學(xué)基本要求》為基本指導(dǎo),結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢以及《全球醫(yī)學(xué)教育*低基本要求》中對醫(yī)學(xué)生的信息能力要求,強(qiáng)調(diào)以下編寫原則:以
實(shí)用、夠用為原則,以醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和臨床醫(yī)療信息需求為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)內(nèi)容體系,深淺、詳略得當(dāng);注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同學(xué)習(xí)和協(xié)同科研能力的培養(yǎng);基礎(chǔ)知識和檢索技能相結(jié)合,以提升檢索技能為主;便于醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程教學(xué)的實(shí)施,既是課堂教材,也是自主學(xué)習(xí)和開展科研活動的重要參考工具書;根據(jù)不同的專業(yè)和學(xué)歷層次可對內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整;注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息素質(zhì);適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的客觀實(shí)際,內(nèi)容體系具有前瞻性。
本教材共10章,**章概述文獻(xiàn)信息資源和信息素養(yǎng),以及檢索原理、技術(shù)與策略;第2章講解如何查找和利用館藏文獻(xiàn)資源;第3章主要講解各類網(wǎng)絡(luò)醫(yī)學(xué)信息資源和搜索引擎;第4~8章,分別介紹中文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具、外文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具、弓l文數(shù)據(jù)庫、特種文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫以及循證醫(yī)學(xué)信息的檢索與利用;第9章的主要內(nèi)容為綜合檢索及各學(xué)科的檢索案例分析;**0章的主要內(nèi)容為醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)評價與利用。
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