本書是根據(jù)“教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會”提出的“大學計算機”基礎(chǔ)課程教學要求編寫而成的。全書分為8章, 主要內(nèi)容包括計算與計算思維、計算機操作系統(tǒng)、信息表示和邏輯運算、計算系統(tǒng)平臺、信息處理與發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)通信與信息安全、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計算機新技術(shù)。本書內(nèi)容豐富、層次清晰、圖文并茂、通俗易懂, 根據(jù)高校計算機基礎(chǔ)教學的現(xiàn)狀, 從計算思維的視角提出了“大學計算機”的入門教學要求和教學設(shè)計。本書在注重基礎(chǔ)知識、基本原理和基本方法的同時, 采用案例教學的方式培養(yǎng)學生的計算機應(yīng)用能力, 并在配套的實驗指導書中進一步加強實踐, 以便于在教學中達到理論與實踐的緊密結(jié)合。
計算與計算思維
1.1計算工具
1.1.1早期計算工具
1.1.2機械式計算機
1.1.3 現(xiàn)代**計算機
1.1.4計算機的類型
1.2計算模型
1.2.1圖靈機計算模型
1.2.2馮諾依曼計算模型
1.2.3現(xiàn)代計算機模型
1.3計算思維
1.3.1計算思維的特征
1.3.2數(shù)學思維的方法
1.3.3工程思維的方法
1.3.4計算機解題方法
習題
第2章
信息表示和邏輯運算
2.1數(shù)值信息編碼
2.1.1二進制編碼特征
2.1.2不同數(shù)制的轉(zhuǎn)換
2.1.3二進制整數(shù)編碼
2.1.4二進制小數(shù)編碼
2.2非數(shù)值信息編碼.
2.2.1英文字符編碼
2.2.2中文字符編碼
2.2.3聲音的數(shù)字化
2.2.4圖像的數(shù)字化
2.3邏輯運算及其應(yīng)用
2.3.1基本邏輯運算
2.3.2邏輯電路
案例分析
習題
第3章
計算系統(tǒng)平臺
3.1計算機硬件平臺
3.1.1系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
3.1.2主要部件
3.1.3CPU部件
3.1.4存儲設(shè)備
3.1.5總線與接口
3.2計算機軟件平臺
3.2.1軟件的基本特征與類型
3.2.2編程語言的發(fā)展
3.2.3編程語言的類型
3.2.4軟件設(shè)計方法
3.2.5軟件開發(fā)模型
計算機工作原理
3.3.1 從問題描述到**運轉(zhuǎn)
3.3.2數(shù)據(jù)存儲
3.3.3
數(shù)據(jù)傳輸
3.3.4指令執(zhí)行
3.3.5指令系統(tǒng)
案例分析
習題
第4章
計算機操作系統(tǒng)
4.1 操作系統(tǒng)概述
4.1.1操作系統(tǒng)的定義及作用
4.1.2操作系統(tǒng)的類型
4.1.3人機界面的發(fā)展
4.2操作系統(tǒng)的基本功能
4.2.1 存儲管理
4.2.2處理器管理
4.2.3文件管理
4.2.4設(shè)備管理
4.2.5用戶接口
常用操作系統(tǒng)
4.3.1 Microsoft Windows .
4. 3.2 Unix
4.3.3 Linux
4.3. 4 Mac OS
4.3.5 iOS
4.3.6 Android
4.3.7 銀河麒麟操作系統(tǒng)
案例分析
習題
第5章
信息處理與發(fā)布
5.1文字編輯處理
5.1.1 Word 2016 的工作環(huán)境
5.1.2 創(chuàng)建文檔的基本操作
5.1.3文檔排版
5.1.4制作表格
……
習題
第8章
計算機新技術(shù)
8.1人工智能
8.1.1人工智能概述
8.1.2圖靈測試
8.1.3研究流派
8.1.4機器學習
8.1.5深度學習
8.1.6核心技術(shù)
8.1.7人工智*發(fā)展現(xiàn)狀*存在的
問題
8.2物聯(lián)網(wǎng)
8.2.1物聯(lián)網(wǎng)概述
8.2.2物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)
8.2.3物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)難題
8.2.4物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域
8.2.5物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展
現(xiàn)狀
8.3**新技術(shù)
8.3.1量子計算機
8.3.2云計算技術(shù)
8.3.3計算社會學
8.3.4區(qū)塊鏈技術(shù)
案例分析
習題
附錄課程思政
參考文獻
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