本書是上海市教委教研室“助力閱讀 點(diǎn)亮童年”的研究成果，是近年來上海市教研室學(xué)前教育部創(chuàng)新教研范式，正在走實(shí)證教研之路的一個(gè)典型案例。全書共分三篇，第一篇重點(diǎn)介紹了研究的過程，分析了量化研究的數(shù)據(jù)；第二篇詳細(xì)介紹了100本圖畫書的主要內(nèi)容，給出了切實(shí)可行的閱讀指導(dǎo)建議；第三篇提供了針對(duì)3—6歲兒童圖畫書閱讀的質(zhì)性研究成果。