在教育教學(xué)和人才培養(yǎng)的視角上,面向?qū)嵺`的人才培養(yǎng)一直是高等院校需要面對的重要問題和重要話題之一。本書以新聞傳播實踐教育體系為主題,探討新聞傳播實踐教學(xué)和教育如何體系化,如何體現(xiàn)理論聯(lián)系實際,如何在互聯(lián)網(wǎng)時代通過新聞傳播實踐教育培養(yǎng)出又紅又專的新聞傳播人才,具體內(nèi)容包括智能媒體、媒體融合、傳播學(xué)研究和青年視點等,收集了國內(nèi)高校新聞教育一線教師的最新科研成果。本書緊密結(jié)合新聞教育實踐,對我國培養(yǎng)有中國特色的新聞傳播人才培養(yǎng)理論進行了重要的探索。
新聞傳播實踐教育體系
關(guān)鍵的技術(shù):新聞傳播教育如何應(yīng)對技術(shù)變遷
中國新聞傳播教育的改革探索與未來走向
新聞傳播實踐教學(xué)中的課程思政與跨平臺協(xié)同育人創(chuàng)新:以重走中國西北角為例
地方高校新聞與傳播專業(yè)碩士特色化實踐教育體系建構(gòu)研究 以西安外國語大學(xué)為例
高校媒體實驗室的多重功能與應(yīng)用模式研究 基于對高校新聞傳播院系教師的問卷調(diào)查
全媒體時代高校國際傳播人才培養(yǎng)的使命與路徑
智能媒體
新傳播形態(tài)下中國地縣級受眾的媒介使用與新聞消費
生態(tài)、系統(tǒng)、核心:人工智能內(nèi)容營銷體系構(gòu)建
全媒體時代的決策與素養(yǎng):媒介可供性與分布式認知
人意識內(nèi)爆與元宇宙的探究
媒體融合
媒介進化論視域下的 VR現(xiàn)場直播價值內(nèi)涵與實踐路徑
融合出版時代紙質(zhì)圖書交互體驗式閱讀的建構(gòu)路徑
傳播學(xué)研究
作為媒介的鄉(xiāng)村超市:聚合、聯(lián)結(jié)與關(guān)系再生產(chǎn) 基于一個中部鄉(xiāng)村的田野考察
空間、媒介與身體:一項基于城市公園廣播實踐的田野考察
一個時代的結(jié)束:金庸逝世議題的媒體報道與記憶敘事
青年視點
數(shù)字傳播時代的國家治理與群體認同:歷史變遷理論的視角