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情境式應用文寫作 讀者對象:職業(yè)院校學生
本教材是以立德樹人、培養(yǎng)能力、傳遞文化、服務專業(yè)為目的,探索課程思政教育有效途徑的情境式應用文寫作教材,具有鮮明的時代氣息和職業(yè)教育特色,體現應用文寫作能力提升與職業(yè)發(fā)展的深度融合。
本教材設計了學習篇、活動篇、求職篇、職業(yè)篇、生活篇、公務篇6個部分,共12個情境,選取相應的36種應用文體為主要內容,每個文體通過“學習目標—寫作任務—寫作指導—例文評析—任務實施”5個步驟,將教學內容、教法、教案和實踐融為一體,實現理論實踐一體化。 本教材配有寫作任務手冊,用于學生任務完成過程與任務效果的綜合評價,與教材中36種應用文體相對應,便于學生進行寫作實踐、知識鞏固及總結反思。 本教材為了方便學生自學,設置了文體講解模塊,學生掃描相應二維碼,可觀看微課視頻;為了拓展學生的閱讀,設置了文體辨析模塊,學生掃描相應二維碼,可進行拓展閱讀。 為方便教學,編者制作了教學課件、習題答案等配套教學資源,教師可以注冊并登錄機工教育服務網(http://www.cmpedu.com),搜索本書后,下載本書配套的教學資源。 本書可作為中職和五年制高職學生提升應用文寫作素養(yǎng)的教材,也可作為相關愛好者提升寫作技能的讀物。
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