本書以《高等學校課程思政建設指導綱要》為指導, 共10章, 分理論篇和實踐篇兩部分: 在理論層面, 立足于批判繼承思政課教學歷史經驗, 明確當前思政課教學改革的導向、內容和思路, 特別是政治站位、與時俱進、內容為王、注重手段的關鍵性, 探索打造思政金課“八個相統(tǒng)一”理論建設; 在實踐層面, 堅持“大思政”課教學和質量監(jiān)控的頂層設計, 從理論原著實踐相融合、識變應變求變相結合、融入專業(yè)課教學、增進課堂互動挑戰(zhàn)度、建設多元化智慧課堂等視角, 凝練主要思政課教學、“四史”課教學的經驗。