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構(gòu)建區(qū)域教研共同體的探索
本書(shū)共六部分。第一部分為理論研究,包含四章,分別從“自主能力”“教學(xué)模式”“外語(yǔ)教學(xué)策略”“掌握學(xué)習(xí)理論”四個(gè)概念進(jìn)行論述;第二部分為研究綜述,從“研究背景”“研究過(guò)程”,對(duì)本研究的大致情況進(jìn)行了闡釋;第三至五部分別對(duì)應(yīng)本研究的三個(gè)階段,本研究歷時(shí)分為三個(gè)階段,分別是初步構(gòu)建階段(2010年-2013年)、完善與發(fā)展階段(2013年-2017年)、創(chuàng)新與突破階段(2017年至今)等。
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