本書共分為五章，分別從當代初中生物實驗教育與教學、初中生物學科的“真·活”教育、“真·活”教育與生物學科核心素養(yǎng)、STEAM理念與生物實驗“真·活”教育、初中生物實驗“真·活”教育發(fā)展趨勢與反思等來闡述了生物實驗教學中的問題與對策，作者用自己獨特的視角進行了分析，并給出了問題解訣方案。