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指向核心素養(yǎng)的高中英語教學設計
本書由兩大部分組成:第一部分,即第一章至第三章,是總課題內(nèi)容,闡述了課題研究的背景和意義,提出指向高中英語核心素養(yǎng)的高中英語教學模型和教學設計的具體操作范式。第二部分,即第四章,是針對不同主題板塊開展的實踐研究,共14項子課題,圍繞總課題框架,根據(jù)不同主題版塊內(nèi)容,進行具體目標分解、教學資源整合以及主題視域下教、學、評一體化設計。
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