本書從“結構與自然”“結構與材料”“結構與空間”“結構與身體”“結構與未來”這幾個方向入手。并將上述內(nèi)容作為通識基礎結構感知課程每個創(chuàng)作的核心主題框架，建立起學生對自然的謙卑之心，促使學生更加開放多元地去探究生命和生態(tài)的智慧，了解材料與結構的互為關系，加強五感對材料的敏感性，了解結構在空間中多種形態(tài)塑造，節(jié)點的多元構建，了解結構在身體作為媒介的空間環(huán)境中有怎么樣的幾何性、社會性、張力、共情性，了解結構的選題在未來可期的開放性視野中可以走的有多遠，并以此延伸到各個媒介的思考與創(chuàng)作中。