本書主要指小學(xué)生課外讀物的閱讀推廣。沒有天生不愛閱讀的小學(xué)生, 只有對(duì)小學(xué)生閱讀認(rèn)知不清晰、觀念不正確、方法不妥當(dāng)、推廣不到位的家長(zhǎng)、老師、圖書館員。作為小學(xué)生與童書之間的“擺渡人”, 必須是既熟悉書又懂孩子的。