平面構(gòu)成設(shè)計(jì)與應(yīng)用(微課版互聯(lián)網(wǎng)+新形態(tài)教材新世紀(jì)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程規(guī)劃教材)
定 價(jià):45 元
- 作者:安麗梅,王寧編
- 出版時(shí)間:2021/9/1
- ISBN:9787568528702
- 出 版 社:大連理工大學(xué)出版社
- 中圖法分類:J061
- 頁碼:164
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:12開
本教材包括6個(gè)模塊:平面構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ);構(gòu)成的形式美;平面構(gòu)成要素分析與訓(xùn)練;基本形的組合與群化訓(xùn)練;平面構(gòu)成形式訓(xùn)練;平面構(gòu)成的視覺情感與心理。此教材教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)以“情感與思想的視覺表述”為軸心,在每一章節(jié)中由易到難逐步展開。第三模塊至第六模塊重點(diǎn)各有不同。第三模塊解決“以情感為主題進(jìn)行點(diǎn)線面造型的問題”;第四模塊研究“用秩序美與理性美來表達(dá)情感”;第五模塊是針對(duì)情感、造型與構(gòu)成方法的綜合性實(shí)踐。第六模塊研究“視覺形態(tài)與情感、心理的整體關(guān)系”。以上重在培養(yǎng)學(xué)生的原創(chuàng)力和設(shè)計(jì)水平,以適應(yīng)當(dāng)下行業(yè)的要求。
模塊一 平面構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
任務(wù) 了解平面構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)
(一)平面構(gòu)成的概念
(二)平面構(gòu)成課程的發(fā)展
(三)包豪斯的發(fā)展對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響
課題訓(xùn)練
快題訓(xùn)練:用方形、圓形、三角形來表達(dá)情緒
模塊二 平面構(gòu)成的形式美
任務(wù) 掌握平面構(gòu)成的形式美法則
(一)對(duì)比與統(tǒng)一
(二)對(duì)稱與均衡
(三)比例與尺度
(四)節(jié)奏與韻律
課題訓(xùn)練
快題訓(xùn)練:拍攝一組具有形式美感的照片
模塊三 平面構(gòu)成的要素分析與訓(xùn)練
任務(wù)一 理解形態(tài)的具象形與抽象形
(一)形態(tài)的認(rèn)知
(二)具象形態(tài)
(三)抽象思維與抽象形態(tài)
(四)具象與抽象的互動(dòng)
任務(wù)二 運(yùn)用點(diǎn)造型
(一)點(diǎn)的概念
(二)點(diǎn)的特征與情感
(三)點(diǎn)的位置與組合關(guān)系
課題訓(xùn)練
思維拓展:觀察與發(fā)現(xiàn)
快題訓(xùn)練:以“花”為要素的主題和情感表現(xiàn)
綜合訓(xùn)練:點(diǎn)的造型
任務(wù)三 運(yùn)用線造型
(一)線的概念
(二)線的特征與情感
(三)線的位置與組合關(guān)系
課題訓(xùn)練
快題訓(xùn)練:以“水”為要素的主題和情感表現(xiàn)
綜合訓(xùn)練:線的造型
任務(wù)四 運(yùn)用面造型與綜合造型
(一)面的概念
(二)面的特征與情感
(三)面的位置與組合關(guān)系
(四)面的造型
課題訓(xùn)練
綜合訓(xùn)練:點(diǎn)、線、面綜合造型的主題表現(xiàn)
模塊四 基本形的組合與群化訓(xùn)練
任務(wù)一 理解基本形
(一)基本形與抽象造型的關(guān)系
(二)基本形的概念與形式
任務(wù)二 學(xué)會(huì)基本形的組合方法
(一)形與形的組合關(guān)系
(二)混合基本形群化的方法
(三)一組混合基本形的群化
(四)兩組混合基本形的群化
課題訓(xùn)練
快題訓(xùn)練:繪制有趣、延展性強(qiáng)的單一基本形
任務(wù)三 掌握骨骼的運(yùn)用方式
(一)骨骼的概念
(二)骨骼的形式
(三)骨骼的變化
任務(wù)四 基本形群化在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
課題訓(xùn)練
快題訓(xùn)練:設(shè)計(jì)一個(gè)基本形進(jìn)行組合與群化
綜合訓(xùn)練:用基本形群化設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品
模塊五 平面構(gòu)成的形式訓(xùn)練
任務(wù)一 掌握形的分解重構(gòu)
(一)分解造型
(二)切割造型
(三)剪輯造型
課題訓(xùn)練
綜合訓(xùn)練:分解、切割、重構(gòu)造型的主題表現(xiàn)
任務(wù)二 熟悉圖與底的造型方法
(一)雙重意象
(二)圖底充實(shí)
(三)共存共生
課題訓(xùn)練
綜合訓(xùn)練:圖底轉(zhuǎn)換、圖底充實(shí)、雙重意象造型的主題表現(xiàn)
任務(wù)三 掌握形與形的組織方法
(一)重復(fù)造型
(二)近似造型
(三)漸變?cè)煨?br> (四)發(fā)射造型
(五)密集造型
(六)特異造型
課題訓(xùn)練
綜合訓(xùn)練:重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、密集造型的主題表現(xiàn)
任務(wù)四 領(lǐng)悟形的想象
(一)相悖圖形
(二)影子變異
(三)替換造型
(四)鏤空造型
課題訓(xùn)練
綜合訓(xùn)練:相悖、影異、替換造型的主題表現(xiàn)
模塊六 平面構(gòu)成的視覺情感與心理
任務(wù)一 了解空間感造型
(一)空間的概念與性質(zhì)
(二)二維空間感造型
(三)三維空間感造型
課題訓(xùn)練
綜合訓(xùn)練(一):二維空間感造型的主題表現(xiàn)
綜合訓(xùn)練(二):矛盾空間感造型的主題表現(xiàn)
任務(wù)二 運(yùn)用動(dòng)感造型
(一)視覺產(chǎn)生的動(dòng)感
(二)心理產(chǎn)生的動(dòng)感
課題訓(xùn)練
快題訓(xùn)練:動(dòng)感造型的主題表現(xiàn)
任務(wù)三 制作質(zhì)感與肌理造型
(一)肌理的概念
(二)肌理的常見形態(tài)
(三)肌理美
課題訓(xùn)練
快題訓(xùn)練:肌理造型
任務(wù)四 運(yùn)用聯(lián)覺造型
(一)嗅覺與味覺的視覺化表達(dá)
(二)聽覺的視覺化表達(dá)
(三)觸覺的視覺化表達(dá)
參考文獻(xiàn)