本書是對 《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》 的權(quán)威解讀， 由課程教材研究所組織編寫， 義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組編寫。 全書分上中下三篇， 上篇對義務(wù)教育道德與法治課程改革進(jìn)行了全面回顧， 闡述了義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景， 并對其課程性質(zhì)、 課程理念、 設(shè)計(jì)思路以及要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)進(jìn)行了解讀。 中篇從分學(xué)段的內(nèi)容要求、 教學(xué)提示等方面， 對課程標(biāo)準(zhǔn)中的5個學(xué)習(xí)主題進(jìn)行全面解讀， 并對學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析。 下篇對義務(wù)教育道德與法治課程的教學(xué)、 評價(jià)與考試命題、 教材編寫、 課程資源開發(fā)與利用、 教師培訓(xùn)與教學(xué)研究等進(jìn)行了解讀， 提供了豐富的案例， 并對義務(wù)教育道德與法治課程的發(fā)展進(jìn)行了展望。
本書是學(xué)習(xí) 《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》 的權(quán)威讀本， 對于理解和實(shí)施2022年版道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，可作為道德與法治教師的培訓(xùn)教材和教學(xué)參考書， 也可作為高等教育相關(guān)專業(yè)的教材， 還可供基礎(chǔ)教育管理人員、 研究人員日常參考。