本書從英語教學(xué)概述出發(fā)，結(jié)合大學(xué)英語教育教學(xué)的現(xiàn)狀，在分析大學(xué)英語多模態(tài)課堂教學(xué)的理論基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地對大學(xué)英語課堂的混合型教學(xué)模式、信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語課堂的混合型教學(xué)模式、大學(xué)英語多模態(tài)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模型建構(gòu)等方面的內(nèi)容進(jìn)行研究與討論，最后探討了大學(xué)英語課堂教學(xué)的延伸及教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。