《組織發(fā)展視角下的大學生英語學習風格探索（英文版）》針對如何從學生責任感、學業(yè)成績、課堂參與度和自尊心四個方面來提高大學生的英語學習成績，采用定性和定量測量方法。為了獲得定性數(shù)據(jù)，在小組的基礎上進行焦點小組訪談和直接觀察，并采用配對和獨立樣本t檢驗來回答研究問題和檢驗假設。在定量研究中，主要包括兩套問卷調查，包括選擇題和開放式問題。作者根據(jù)研究結果，將以改變學生學習方式為重點，設計了新的英語學習模式和教學模式，為大學生學習風格的自我認知和優(yōu)化升級、為大學英語教學策略的制定和提升提供相關參考�！督M織發(fā)展視角下的大學生英語學習風格探索（英文版）》可供從事相關研究的學者參考。