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大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容決定了大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)具有實(shí)踐性強(qiáng)的課程特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)重在實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑在于實(shí)踐過(guò)程。近年來(lái)，北京郵電大學(xué)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中心課題組在更新教育理念、貫徹、落實(shí)課程要求核心精神的過(guò)程中，始終貫徹以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，詳細(xì)探討和論證了信息技術(shù)在外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，率先將理工科實(shí)驗(yàn)理念融入到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，提出了語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)的概念，構(gòu)建了分層次、多維度、交互式的立體化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新體系，梳理了語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展歷程，詳細(xì)分析新技術(shù)應(yīng)用于語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室對(duì)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)所發(fā)揮的重大作用，并詳細(xì)論述虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合的理論基礎(chǔ)和基于虛擬現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)。

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