學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)背景下的教師教育改革與實(shí)踐研究
定 價(jià)：62 元
- 作者：王貴林主編
- 出版時(shí)間：2021/1/1
- ISBN：9787564788797
- 出 版 社：電子科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G451
- 頁碼：193頁
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
本書基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)背景下的教師教育改革浪潮迭起，而教師作為核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)施者，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮著重要的作用。對(duì)此我們展開研究，從國(guó)內(nèi)外核心素養(yǎng)提出的歷史背景和發(fā)展進(jìn)程入手，進(jìn)行梳理與歸納，尋找教師教育的思路及解決對(duì)策，經(jīng)過多方探討，對(duì)實(shí)踐過程與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，為廣大教育工作者有針對(duì)性地開展教學(xué)活動(dòng)提供理論依據(jù)和學(xué)科培養(yǎng)策略。
王貴林，1964年出生，山東海陽人。研究員，碩士生導(dǎo)師�，F(xiàn)任韓山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、韓山師范學(xué)院心理健康工作委員會(huì)副主任，廣東省教育學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”教育學(xué)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家工作室主持人。兼任廣東省教育學(xué)會(huì)教育現(xiàn)代化專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、廣東省教育學(xué)會(huì)教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)等職務(wù)。廣東省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心專家組成員，廣東省高校學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)委員。
上篇：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)概述
第一章 國(guó)外核心素養(yǎng)研究概況
第二章 國(guó)內(nèi)核心素養(yǎng)研究概述
第三章 國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)生核心素養(yǎng)研究的比較
中篇：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的理論研究
第四章 文化基礎(chǔ)
笫一節(jié)人文底蘊(yùn)
第二節(jié) 科學(xué)精神
第五章 自主發(fā)展
第一節(jié) 學(xué)會(huì)學(xué)□<□r> 第二節(jié) 健康生活
第六章 社會(huì)參與
第一節(jié) 責(zé)任擔(dān)當(dāng)
第二節(jié) 實(shí)踐創(chuàng)新
下篇：學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐探索
第七章 小教本科專業(yè)“卓越教師”培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實(shí)踐探索
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 全程疊加嵌入式實(shí)踐教學(xué)改革模式
第八章 立足學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)用型教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才
第九章 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與探索
第一節(jié) 心理學(xué)專業(yè)導(dǎo)師制體系建立與實(shí)踐探索
第二節(jié) 校外心理輔導(dǎo)員模式的實(shí)踐改革與探索
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