本書以朝鮮族樂器為切入點，從教育學和民族音樂學的研究視角出發(fā)，通過對普通學校和專業(yè)藝術(shù)院校的教育傳承現(xiàn)狀及影響因素的調(diào)查研究，分析了普通學校與專業(yè)藝術(shù)院校在朝鮮族樂器上的教育傳承路徑，探討了朝鮮族樂器的學校教育傳承歷史、現(xiàn)狀，進而探究了影響朝鮮族樂器學校音樂教育傳承的因素。本書為朝鮮族樂器育人價值的實現(xiàn)提供了可靠路徑，為更好地傳承朝鮮族樂器提供了理論依據(jù)。