序言

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》（試行）指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這表明培養(yǎng)幼兒安全習(xí)慣，增強(qiáng)自我防范技能對幼兒園具有的重要性。但是近年來，無論在城市還是農(nóng)村，我國6歲以下幼兒中，意外死亡均列死因首位，幾乎每天都有兒童因可預(yù)防的意外傷害致死、致傷或致殘。這給社會(huì)、家庭造成不良影響和嚴(yán)重的身心創(chuàng)傷。可見，意外傷害事故已成為影響幼兒健康成長的殺手。如何采取科學(xué)有效的安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全習(xí)慣、防范各種安全事故的發(fā)生，已成為幼教工作者刻不容緩的重要工作。
《幼兒園幼兒安全習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)操手冊》聚焦幼兒園教師、家長日常教育中可能遇到的安全隱患，給予應(yīng)對策略，有針對性構(gòu)建幼兒園、家庭、幼兒主體的三方合力，在循序漸進(jìn)、潛移默化中逐步培養(yǎng)幼兒的安全行為習(xí)慣。本書各章分享了大量幼兒安全方面的經(jīng)典案例，將安全故事與安全管理原理相結(jié)合，使本書更具有可讀性、教育性和可操作性，本書可作為幼兒園教師、家長易懂、易掌握的幼兒安全教育參考書。
《幼兒園幼兒安全習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)操手冊》著重幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)，共包括幼兒一日生活安全習(xí)慣養(yǎng)成、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)安全習(xí)慣培養(yǎng)、幼兒戶外活動(dòng)安全習(xí)慣培養(yǎng)、幼兒園外安全習(xí)慣養(yǎng)成教育四章。書中分享了131個(gè)典型案例，提出了255條實(shí)操策略和建議。主要從入園、盥洗、進(jìn)餐、飲水、如廁、上下樓梯、散步、午睡、離園等環(huán)節(jié)重點(diǎn)培育幼兒一日生活的安全習(xí)慣；從集體互動(dòng)課、體育課的學(xué)具、玩具使用，建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、圖書區(qū)、科學(xué)區(qū)等特定區(qū)域的物品的使用規(guī)則等視角，有針對性地培育幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的安全習(xí)慣；從體育活動(dòng)、廣播操活動(dòng)、親子互動(dòng)、大型玩具場活動(dòng)及其他大型活動(dòng)視角幫助幼兒養(yǎng)成戶外活動(dòng)的安全習(xí)慣；從廚房安全、用電安全、獨(dú)自在家安全、用藥安全、場地安全隱患、交通安全及預(yù)防被綁架、防性騷擾、防雷擊、防溺水等視角提出切實(shí)可行的幼兒園外安全習(xí)慣養(yǎng)成策略。
目前國內(nèi)幼兒園缺乏統(tǒng)一而有代表性的幼兒安全教材，而《幼兒園幼兒安全習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)操手冊》是一線教師基于多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過對大量詳實(shí)案例的深層次剖析，提出的科學(xué)而具有可操作性的應(yīng)對策略，填補(bǔ)了國內(nèi)該領(lǐng)域研究的空缺，本書在幼兒園教師和家長培養(yǎng)幼兒的安全習(xí)慣方面具有極重要的參考價(jià)值。其時(shí)代性、實(shí)踐性、實(shí)用性、操作性等鮮明特色，使其可成為幼兒園管理者、教師以及家長的案頭用書。
劉力 浙江大學(xué)教授