隨著體育課程教學改革的不斷深入，本著作對中學體育教師教學技能評價進行了深入系統(tǒng)地研究。主要內容包括緒論、中學體育教師教學技能概述、體育課前準備技能評價、體育課堂教學技能評價、體育課后總結技能評價等。本著作的重點是運用因子分析法、層次分析法等研究方法對中學體育教師各教學技能的評價指標體系進行了構建。本著作可為中學體育教師提高教學技能提供理論參考，亦可作為體育教育、運動訓練等專業(yè)學生拓展教學技能知識的理論讀物。