十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把振興足球作為發(fā)展體育運動、建設(shè)體育強國、振奮民族精神、重塑國民意志的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，把發(fā)展校園足球作為提高中國足球運動普及程度和競技水平、實現(xiàn)中華民族足球強國夢的重要支撐。習近平總書記親自關(guān)心、親自部署中國足球改革發(fā)展，強調(diào)足球要從娃娃抓起，從基層抓起，從群眾性參與抓起。
　　校園是青少年群體最集中、組織程度最高的地方，積極推進校園足球工作能在最短時間內(nèi)實現(xiàn)足球人口“幾何級增長”，有效擴大足球人口基數(shù)，開辟高水平足球競技人才成長新通道，不僅可以提高青少年體質(zhì)健康水平，也是增強青少年愛國主義、集體主義和頑強拼搏精神的重要載體和途徑。
　　2014年年底以來，教育部認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于青少年校園足球工作的整體戰(zhàn)略部署和習近平總書記系列重要指示批示精神，落實《中國足球改革發(fā)展總體方案》《國家中長期足球發(fā)展規(guī)劃（2016-2050年）》和《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》，將發(fā)展校園足球作為成就中國足球夢想的奠基工程、立德樹人的育人工程和學校體育改革的探路工程，緊緊圍繞“著力提高億萬青少年體質(zhì)健康水平，教會學生足球運動技能，培養(yǎng)青少年愛國主義、集體主義、頑強拼搏精神和磨煉意志品質(zhì)，打牢中國足球騰飛的人才基礎(chǔ)”四位一體的發(fā)展目標，認真貫徹“教學是基礎(chǔ)、競賽是關(guān)鍵、體制機制是保障、育人是根本”的發(fā)展思路，取得了顯著成效。
　　發(fā)展校園足球，提高教學訓練競賽質(zhì)量是重要任務(wù)。近年來，教育部先后出臺了<全國青少年校園足球教學指南》《學生足球運動技能等級評定標準》《全國青少年校園足球教學訓練競賽體系建設(shè)方案》等教學訓練競賽方面的指導性文件，著力構(gòu)建符合校園足球運動發(fā)展規(guī)律、能夠滿足我國校園足球發(fā)展需求的技術(shù)體系。根據(jù)校園足球教學工作的現(xiàn)實需要，圍繞“有法可教，有效示范，有力指導，科學評價”等具體教學實操問題，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導小組辦公室于2015年12月啟動了編寫《全國青少年校園足球示范課教案》工作。
　　《全國青少年校園足球示范課教案》研究與編撰工作由北京體育大學足球教研室博士生導師李春滿教授擔任首席專家，編寫組成員由校園足球一線優(yōu)秀教師代表、足球運動專家、體育教育專家等組成。李春滿教授是中國足協(xié)技術(shù)委員會副主任、亞足聯(lián)精英講師、唯一執(zhí)教過中超球隊的教授，擁有很高的足球理論知識水平和教學帶隊實踐經(jīng)驗，對現(xiàn)代足球發(fā)展規(guī)律與技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展動向有著深入研究。
　　《全國青少年校園足球示范課教案》的編撰工作得到了北京體育大學出版社的全力支持并由其出版。出版社組織創(chuàng)編團隊在貫徹落實《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》《義務(wù)教育體育與健康課程標準（2011年版）》《全國青少年校園足球教學指南》《學生足球運動技能等級評定標準》等文件精神，吸收國際足聯(lián)、亞足聯(lián)有關(guān)青少年技術(shù)發(fā)展的文件資料與要求基礎(chǔ)上，針對當前學校體育課程教學中面臨的種種挑戰(zhàn)，確定了示范課的整體創(chuàng)編思路：以立德樹人為根本任務(wù)，充分挖掘與發(fā)揮校園足球的綜合育人功能，促進學生掌握足球運動技能，提高體質(zhì)健康水平，通過各教學環(huán)節(jié)的功能化設(shè)計培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神和頑強拼搏的意志品質(zhì)。