我們?cè)鯓硬拍苁刮覀兊暮⒆涌鞓烦砷L(zhǎng)?婚姻關(guān)系如何美滿幸福?企業(yè)高管如何調(diào)動(dòng)下屬的斗志?辦公室政治讓我們疲于應(yīng)付?為何我們總是對(duì)某些人擁有莫名的好感?別人無意間的一句話卻讓我們方寸大亂?
在本書中這些讓我們頗費(fèi)思量的問題都做了詳細(xì)解釋,并進(jìn)一步指出社交能力已成為衡量我們生存能力的一項(xiàng)基本指標(biāo),將決定我們的心智表現(xiàn),并決定我們將來的走向與可能取得的成就。如果說在職場(chǎng)中有智商決定是否錄用,情商決定是否升遷的說法,那么社交能力則決定著你在職場(chǎng)內(nèi)外的生活質(zhì)量。
有什么樣的社交,就有什么樣的人生,一門全新的成功科學(xué),風(fēng)靡歐美的暢銷書。
卡爾·阿爾布瑞契特博士是美國(guó)著名的未來學(xué)家、管理學(xué)家和演說家。擔(dān)任阿爾布瑞契特國(guó)際主席。它是全球范圍內(nèi)有著重要地位的商業(yè)思想家。著有《心智的力量》、《服務(wù)經(jīng)濟(jì)》等暢銷書。
導(dǎo)言社交決定成敗
章 另類智能
新瓶裝舊酒?
超越智商
情緒智力?社交商?還是兩者兼具?
從毒藥到營(yíng)養(yǎng)品
盲點(diǎn)、透鏡以及過濾器
口臭、響屁以及頭皮屑
呆伯特家族
我們能成為交際場(chǎng)里聰明點(diǎn)兒的物種嗎?
S.P.A.C.E.:互動(dòng)的技巧
第二章 情境感知
對(duì)情境反應(yīng)的遲鈍和麻木不仁
搬起石頭砸自己的腳:把情境弄到糟
解讀社交場(chǎng)合的背景
觀察的重點(diǎn)
空間關(guān)系背景
行為背景
語(yǔ)義背景
在不同的文化群體和亞文化群體中游走自如
違反行為準(zhǔn)則等于引火上身
第三章 舉止
擺設(shè)
個(gè)人魅力是不是被過分夸大了?
相貌真的很重要嗎?
解讀(并制訂)互動(dòng)的規(guī)則
丑陋的美國(guó)人綜合征
你越多,我越少
關(guān)于心態(tài)的一個(gè)例證
訓(xùn)練良好舉止的技巧
第四章 真實(shí)
大力水手波比的啟示
與高社交商的人為鄰確實(shí)很美好
你能假裝真誠(chéng)嗎?
討厭的贊揚(yáng)
寵物狗綜合征
自戀:唯我獨(dú)尊
心理游戲、角力以及操控
表明真實(shí)的技巧
第五章 明晰表達(dá)
一種表達(dá)方式
臭嘴癥:有時(shí)候,沉默是金
官方腔調(diào)和真實(shí)表達(dá)
直升機(jī)語(yǔ)言和電梯談話
干凈的語(yǔ)言和骯臟的語(yǔ)言
語(yǔ)言棒擊
引導(dǎo)聽者的頭腦跟你走
比喻的神奇力量
無動(dòng)詞Be英語(yǔ):健康的語(yǔ)言
提高明晰表達(dá)的技巧
第六章 心領(lǐng)神會(huì)
什么行為破壞心領(lǐng)神會(huì)?
什么行為有助于建立與他人的心領(lǐng)神會(huì)呢?
白金法則
移情職業(yè)的反諷
L E.A.P.S.:蓄意心領(lǐng)神會(huì)
四分鐘的心領(lǐng)神會(huì)
提升心領(lǐng)神會(huì)的技巧
第七章 提高社交商
測(cè)評(píng)你的互動(dòng)能力
自我認(rèn)知:從他人角度評(píng)價(jià)你自己
測(cè)評(píng)你的互動(dòng)風(fēng)格:駕駛員、激勵(lì)者、外交官和離群索居的人
優(yōu)勢(shì)一劣勢(shì)的悖反
優(yōu)先改進(jìn)的環(huán)節(jié)
第八章 職場(chǎng)中的社交
社交商低下的現(xiàn)實(shí)后果和法律后果
文化沖突和文化狂熱
等級(jí)制度、睪丸激素和性別政策
在工作中屢試不爽,可在家不靈
多樣性的迷局
禮節(jié)、典禮和慶典
恰當(dāng)?shù)恼尾呗裕翰粏适ё约旱膬r(jià)值體系而穩(wěn)步升遷
第九章 管理中的社交
畜生因素
執(zhí)行官的剛愎自用:代價(jià)及后果
老板,壞老板
P.O.W.E.R.:來源以及獲取之道
我們這個(gè)星球上的惡棍是如何攫取并把持權(quán)力的
影響力的代數(shù)學(xué)
S.P.I.C.E.:不在其位而謀其政
第十章 社交和沖突
沖突的雙螺旋模型
為什么要爭(zhēng)論?
至關(guān)重要的對(duì)話
增加價(jià)值的談判
結(jié)語(yǔ) 培養(yǎng)下一代的社交能力:誰(shuí)來教育我們的孩子?
我們的孩子不是我們自己的孩子
十種基本新聞報(bào)道(而且只有十種)
焦慮直擊人們的注意力
戒除電視癮
孩子們的購(gòu)買行為
電腦游戲:全新的沙地游戲場(chǎng)
老師?父母?還是都無能為力?
歸屬,還是渴望?
學(xué)校的S.P.A.c.E.解決方案
療治多個(gè)年齡段社交商疾患的處方