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新課改背景下高中英語教師專業(yè)發(fā)展研究
本書從英語課程改革概況、高中英語教師專業(yè)發(fā)展綜述、云南省某市高中英語教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調查和結果分析等六個方面,探討了高中英語教師在新課改背景下影響自我發(fā)展的因素及其責任,對專業(yè)發(fā)展的認識以及課程改革推行過程中對新課程的認識。
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