CSTEM跨學科課程·五六年級·教師手冊1（共2冊）
定 價：118 元
叢書名：CSTEM旗艦課程
- 作者：陳潔
- 出版時間：2022/1/1
- ISBN：9787121426315
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：G624.63
- 頁碼：356
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：16開
基于2017年義務教育小學科學課程標準，通過設計與制作潛水艇、風車、濾水器、隔熱房屋等作品，培養(yǎng)學生的學科知識融合應用能力、科學與工程實踐能力、4C核心素養(yǎng)（溝通、協(xié)作、創(chuàng)新、批判性思維）與協(xié)作能力。CSTEM課程旨在減輕一線教師的工作量，基于“拿來即用”、“開箱即用”的原則開發(fā)課程相關資源，提供單元目標及評估量表、知識建模圖、學習活動流程圖、教學設計詳案、學習任務單、PPT及相關網絡課程資源等。
陳潔，北京師范大學教育學部教育技術學院博士（在讀），研究方向：STEM課程開發(fā)、教學設計、課程分析，STEM教育實踐。至今在《中國遠程教育》、《現(xiàn)代遠程教育研究》等期刊和會議中發(fā)表論文多篇。
【微風習習：設計風車】目錄
概述.................................................................................................................. 1
第1 課 拯救金魚 ....................................................................................... 23
第2 課 風與能量 ...................................................................................... 35
第3 課 了解機械 ...................................................................................... 48
第4 課 探索材料 ...................................................................................... 60
第5 課 單因素實驗探究 ...........................................................................74
第6 課 設計風車 ...................................................................................... 89
第7 課 創(chuàng)建風車...................................................................................... 100
第8 課 改進風車 ......................................................................................110
附錄A 學習單 ...........................................................................................121
第1 課 .............................................................................................. 121
第2 課 .............................................................................................. 129
第3 課 .............................................................................................. 135
第4 課 .............................................................................................. 139
第5 課 .............................................................................................. 143
第6 課 .............................................................................................. 149
第7 課 .............................................................................................. 153
第8 課 .............................................................................................. 156
附錄B 以學習活動為中心的教學設計（LACID）理論簡介 ................. 160
附錄C CSTEM 工程設計過程 .................................................................. 162
附錄D CSTEM 溝通三要素 ...................................................................... 163
附錄E CSTEM 協(xié)作四要素 ....................................................................... 164
【波光粼粼：設計濾水器】目錄
概述.................................................................................................................. 1
第1 課 給小螃蟹一個干凈的家 ............................................................... 23
第2 課 環(huán)境污染與治理 .......................................................................... 35
第3 課 生活中的過濾器 ...........................................................................47
第4 課 建立評價標準 .............................................................................. 59
第5 課 開展對照實驗 ............................................................................... 71
第6 課 設計濾水器 .................................................................................. 84
第7 課 創(chuàng)建濾水器....................................................................................97
第8 課 改進濾水器 ................................................................................. 108
附錄A 學習單 .......................................................................................... 120
第1 課 .............................................................................................. 120
第2 課 .............................................................................................. 127
第3 課 .............................................................................................. 133
第4 課 .............................................................................................. 142
第5 課 .............................................................................................. 145
第6 課 .............................................................................................. 150
第7 課 .............................................................................................. 154
第8 課 .............................................................................................. 158
附錄B 以學習活動為中心的教學設計（LACID）理論簡介 ................. 162
附錄C CSTEM 工程設計過程 .................................................................. 164
附錄D CSTEM 溝通三要素 ...................................................................... 165
附錄E CSTEM 協(xié)作四要素 ....................................................................... 166
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