俗話說(shuō)：觀千劍而識(shí)器。自古以來(lái)，文章的創(chuàng)作都離不開對(duì)同類題材的借鑒，雖文壇大家也概莫能外。因此，考生要想寫出一篇令人擊節(jié)稱賞的考場(chǎng)佳作，就離不開對(duì)滿分作文的借鑒。
　　為了讓廣大初中學(xué)生，特別是即將步人中考考場(chǎng)的初中畢業(yè)生把握中考作文命題方向、命題熱點(diǎn)，探索考場(chǎng)作文的規(guī)律和方法，有針對(duì)性地備考，提升寫作能力，我們精心編寫了這冊(cè)《中考滿分作文大全》。
　　為了讓大家真實(shí)了解近年來(lái)中考作文命題的全貌、命題特點(diǎn)，更好地把握命題方向，理解考場(chǎng)作文的寫作方法，編寫此書時(shí)，我們注重了編寫的廣度和深度。
　　編寫本書，我們精心遴選了課改走在前列、命題代表性強(qiáng)的省市的三年作文試題。這些作文試題，形式多樣，題型全面。我們又從成千上百的考場(chǎng)滿分佳作中精心篩選了大量?jī)?yōu)秀作品，呈獻(xiàn)給大家。沙海淘金，其中艱辛非親嘗者不能體會(huì)。相信這些同齡人的佳作能更好地觸發(fā)你寫作的靈感，激發(fā)你思維的火花。
　　選文上，本書強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面：一求真。我們不但堅(jiān)持使用原汁原味的中考真題，而且盡最大努力，力求每篇選文真正來(lái)自中考考場(chǎng)，使其具有考場(chǎng)寫作的借鑒性，讓同學(xué)們能比照自己，發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，迅速提高自己的作文實(shí)戰(zhàn)水平。二求美�？紙�(chǎng)寫作，受時(shí)間、環(huán)境、氣氛以及閱卷等因素的影響，作文難免存在某些瑕疵。我們?cè)诤Y選作文時(shí)，盡量挑選一些在立意、選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、手法等方面突出的上乘之作，以利于同學(xué)們學(xué)習(xí)；同時(shí)，盡量用美的眼光，挖掘它們的亮點(diǎn)，展現(xiàn)精彩，讓同學(xué)們的視野得以拓展，審美素養(yǎng)得以提升。
　　在編寫上，我們注重了體例的完整性和解讀的針對(duì)性。在全書的主體部分，我們對(duì)不同地方的命題和優(yōu)秀作文進(jìn)行了全方位的透視和解析。
　　“真題呈現(xiàn)”。呈現(xiàn)原題，不易一字，真實(shí)展現(xiàn)各地作文試題原貌，讓同學(xué)們真切了解中考作文的面目。
　　“寫作指導(dǎo)”。分析每個(gè)地方近年來(lái)的命題趨勢(shì)；從作文試題的題型、結(jié)構(gòu)、要求等方面揭秘命題依據(jù)，探尋命題特點(diǎn)和規(guī)律；從審題、立意的角度點(diǎn)撥命題的意圖，指點(diǎn)寫作方法；從審題的誤區(qū)和可能產(chǎn)生的遺漏，撥開寫作的陰霾。
　　“立意分析”。在解讀作文試題的基礎(chǔ)上，為同學(xué)們提供幾個(gè)立意角度和寫作思路。這是對(duì)試題的深入剖析，也是對(duì)寫作的有效導(dǎo)向，更是提供切實(shí)可行的選材方法。細(xì)致的解說(shuō)，有利于同學(xué)們揣摩考場(chǎng)作文的門道，領(lǐng)悟其真諦。
　　“滿分范文”。展示考場(chǎng)佳作，用旁批方式，對(duì)佳作進(jìn)行精評(píng)精析，力求從結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、手法等方面的亮點(diǎn)作全解全析。同時(shí)，要注意滿分作文并非完美作文，對(duì)其中的不足，我們也做了評(píng)析，力求使同學(xué)們明得失，知成敗，能擇善而從。
　　“得分理由”。這是來(lái)自一線名師對(duì)考場(chǎng)佳作的精當(dāng)評(píng)析，既有對(duì)文章優(yōu)點(diǎn)的扼要描述，又有具體詳盡的解析，對(duì)同學(xué)們的考場(chǎng)寫作，尤其在立意、選材、語(yǔ)言、寫作技巧等方面作點(diǎn)撥和示范。
　　總之，本書既重視賞讀，借鑒考場(chǎng)佳作，又注重了寫作方法的指導(dǎo)。全解全析，深度解讀試題，全面打開思路，精細(xì)剖析佳作，讓同學(xué)們把握考場(chǎng)作文的一般規(guī)律，掌握考場(chǎng)寫作的有效方法，從而有效備考，提升考場(chǎng)寫作水平，力爭(zhēng)寫出高分、滿分作文。
　　文章有法而無(wú)定法，有滿分作文而無(wú)完美作文。在編寫過(guò)程中，雖然我們盡了最大努力，但距離至臻完美的境界仍相去甚遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！