引言
第一篇 章公平教育的追求與跋涉
事件之一：一所新�！靶∩�初”對(duì)口的風(fēng)波
事件之二：一起禁止招收擇校生的“緊急剎車事件”
事件之三：一則農(nóng)民工子女“入學(xué)難”的報(bào)道
事件之四：一組農(nóng)民工子弟學(xué)校在夾縫中生存的照片
事件之五：一個(gè)持續(xù)關(guān)注的中小學(xué)布局調(diào)整的課題
事件之六：一個(gè)令人揪心的中小學(xué)危房改造話題
事件之七：一個(gè)破解“城市擠”難題的探索
事件之八：一串教育體制震蕩后的冷思考
事件之九：一段農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的記憶
事件之十：一個(gè)免學(xué)雜費(fèi)政策何時(shí)落地為好的思考
第二篇 章素質(zhì)教育的困惑與探索
共識(shí)：在大討論中逐步形成
課改：在嬗變中發(fā)展完善
試點(diǎn)：在探索中先行一步
高考：在負(fù)重中奮力前行
中考：在“兩難”中慎重考量
德育：在典型引路中全面推進(jìn)
減負(fù)：在錯(cuò)綜復(fù)雜中綜合施策
第三篇 章教師管理的改革與實(shí)踐
師德師風(fēng)：鑄就教師隊(duì)伍之魂
輪崗交流：破解師資配置之難
逢進(jìn)必考：把好師資補(bǔ)充之源
名師培養(yǎng)：擎舉教師引領(lǐng)之旗
傾斜資源：補(bǔ)齊教師隊(duì)伍之短
研訓(xùn)一體：提升教師隊(duì)伍之質(zhì)
第四篇 章平安教育的糾結(jié)與摸索
第一類：自然災(zāi)害事件
第二類：公共衛(wèi)生事件
第三類：食品衛(wèi)生安全
第四類：溺水事故
第五類：交通安全事故
第六類：寄宿制學(xué)校安全
第七類：校園周邊安全
第八類：活動(dòng)安全事件
第九類：學(xué)生欺凌事件
第十類：社會(huì)安全類突發(fā)事件
第五篇 章陽(yáng)光教育的推進(jìn)與反思
政務(wù)公開(kāi)：讓權(quán)力在陽(yáng)光下操作
教育收費(fèi)：在治理中走向規(guī)范
教材選用：責(zé)任與公心的考量
校服訂購(gòu)：從省統(tǒng)到全面放開(kāi)
陽(yáng)光招生：讓百姓明明白白
第六篇 章進(jìn)修院校的困擾與求索
進(jìn)修學(xué)�，F(xiàn)階段發(fā)展的主要特征
進(jìn)修學(xué)校發(fā)展中的困擾
進(jìn)修學(xué)校建設(shè)若干問(wèn)題的思考
第七篇 章教育學(xué)院的困境與登攀
辦學(xué)定位：從徘徊中走出困境
培訓(xùn)主業(yè)：從“拿不起、放不下”到走向“國(guó)優(yōu)”
校園文化：從深厚積淀中凝練提升
辦學(xué)條件：從尷尬中思遷思變
教師隊(duì)伍：在“三個(gè)主題”教育中提振精神
后記