本教材根據(jù)教育部2019年新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》中對(duì)“學(xué)前教育”的培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)能力要求及教學(xué)主要內(nèi)容而編寫(xiě)。我們?cè)谠O(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)深入分析了新時(shí)期幼師英語(yǔ)教與學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合未來(lái)學(xué)生所從事的幼教工作對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用能力的要求，以滿足學(xué)前教育專業(yè)對(duì)幼兒英語(yǔ)教學(xué)的需求。本教材可供中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生使用，也可供幼兒園英語(yǔ)教師、廣大家長(zhǎng)自學(xué)使用。
　　本教材具有以下特色：
　　1.語(yǔ)言技能目標(biāo)明確
　　每個(gè)單元的UNITGOALS清晰描述了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四部分技能應(yīng)達(dá)到的要求。
　　2.單元設(shè)計(jì)以職業(yè)需求為驅(qū)動(dòng)
　　本教材的所有內(nèi)容均圍繞學(xué)生未來(lái)的職業(yè)需求進(jìn)行設(shè)置，使學(xué)生在提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的同時(shí)，又自然而然地掌握教學(xué)法，以便在將來(lái)工作中能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)言及各種教學(xué)方法，培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。
　　3.單元內(nèi)容以話題為主線
　　每個(gè)單元以某個(gè)話題為主線展開(kāi)教學(xué)，如：幼兒園的生活、我的家、我喜歡的食物、生活中的色彩等。話題內(nèi)容既豐富有趣，又注重實(shí)用性，與幼兒的生活、實(shí)踐緊密聯(lián)系，使學(xué)生在未來(lái)能快速地開(kāi)展幼兒英語(yǔ)教學(xué)的工作。
　　4.學(xué)習(xí)過(guò)程保障實(shí)現(xiàn)雙重目標(biāo)
　　本教材的最大特色是在真實(shí)的體驗(yàn)——概括——實(shí)踐情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，親身體會(huì)教學(xué)理念，體驗(yàn)教學(xué)法的運(yùn)用，概括教學(xué)方法中涵蓋的教學(xué)理論及其特點(diǎn)，之后再通過(guò)模擬教學(xué)設(shè)計(jì)、同伴互教、互評(píng)，實(shí)現(xiàn)雙重目標(biāo)，即提高同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)與教英語(yǔ)兩方面的能力。
　　5.幼兒教學(xué)活動(dòng)資源豐富有趣
　　教材結(jié)合各單元的英語(yǔ)教學(xué)方法，提供了大量豐富、有趣的幼兒教學(xué)活動(dòng)資源，如：兒歌、歌謠、游戲、故事等。
　　在每個(gè)單元的具體編寫(xiě)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下五部分內(nèi)容：
　　導(dǎo)入部分（Lead-in）
　　該部分通過(guò)圖片幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與單元話題緊密相關(guān)的詞匯與短語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出該單元的話題，幫助學(xué)生將新舊知識(shí)有機(jī)銜接。
　　聽(tīng)說(shuō)部分（Listening and Speaking）
　　該部分包括聽(tīng)、說(shuō)兩部分，每個(gè)部分各由兩組對(duì)話組成，四組對(duì)話都與單元話題緊密相關(guān)，通過(guò)各種活動(dòng)形式培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)技能及學(xué)習(xí)策略。
　　讀寫(xiě)部分（Reading and Writing）
　　閱讀部分是一篇體現(xiàn)單元話題的短文，學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息、學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)閱讀技能及閱讀策略。在語(yǔ)言輸入的基礎(chǔ)上，通過(guò)簡(jiǎn)單的寫(xiě)作進(jìn)行語(yǔ)言輸出，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
　　教學(xué)理論與教學(xué)法部分（Teaching Approach）
　　編者根據(jù)兒童英語(yǔ)教學(xué)理論，介紹了常用的5種兒童英語(yǔ)教學(xué)方法與理論，即全身反應(yīng)法、游戲教學(xué)法、歌曲和歌謠教學(xué)法、故事教學(xué)法、多元智能理論，使學(xué)生可以用科學(xué)的理論與方法指導(dǎo)自己未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐。
　　教學(xué)活動(dòng)部分（Activity）
　　教學(xué)理論的掌握離不開(kāi)實(shí)踐，本部分以教學(xué)設(shè)計(jì)的方式，為學(xué)生提供依據(jù)不同幼兒英語(yǔ)教學(xué)方法設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)同伴互教為學(xué)生創(chuàng)造將教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，并通過(guò)同伴展示及評(píng)價(jià)的方式，在比較和分析的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷完善理論及實(shí)踐。