前言
緒論

第1部分 謀劃校企深度合作
1．1 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽水安建設(shè)集團(tuán)股份有限公司關(guān)于共建“水安學(xué)院”的協(xié)議
1．2 校企合作水安學(xué)院理事會章程
1．3 建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（第2輪）
1．4 水利水電工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（第2輪）
1．5 市政工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（第2輪）

第2部分 招生（招工）
2．1 現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作招生（招工）簡章
2．2 近3年現(xiàn)代學(xué)徒制招生（招工）情況
2．3 建筑工程技術(shù)等專業(yè)三方協(xié)議
2．4 校企合作產(chǎn)教融合教育扶貧實(shí)踐

第3部分 實(shí)踐教學(xué)管理制度
3．1 安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院促進(jìn)校企合作管理辦法（暫行）
3．2 實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
3．3 實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)教師工作職責(zé)（試行）
3．4 實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)老師（師傅）工作職責(zé)（試行）
3．5 實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)生管理制度
3．6 畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）準(zhǔn)員工考核制度（試行）
3．7 實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)生召回制度（試行）
3．8 學(xué)生退出實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）申請
3．9 實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)生解除實(shí)習(xí)關(guān)系申請
3．10 畢業(yè)生（準(zhǔn)員工）轉(zhuǎn)為員工管理辦法
3．11 校企合作學(xué)生評先評優(yōu)辦法（試行）
3．12 校企合作輔導(dǎo)員評先評優(yōu)辦法（試行）

第4部分 實(shí)踐教學(xué)文件
4．1 實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）實(shí)施事項(xiàng)請示報(bào)告
4．2 土木類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）指導(dǎo)書
4．3 實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）學(xué)生安全承諾書
4．4 學(xué)生實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）日志（樣稿）
4．5 學(xué)生實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告（樣稿）
4．6 學(xué)生實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）成績評定表
4．7 畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）小組活動記錄表
4．8 項(xiàng)目組畢業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）報(bào)告
4．9 課程思政與三全育人學(xué)習(xí)手冊
4．10 實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）證明書

第5部分 校企合作典型案例
5．1 校企深度合作聯(lián)合培訓(xùn)案例：企業(yè)“路”發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃——首屆班校企合作培訓(xùn)項(xiàng)目
5．2 產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）案例——實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）校企雙主體合作育人

第6部分 合作成果、特色與經(jīng)驗(yàn)示范
6．1 合作成果
6．2 合作特色與創(chuàng)新
6．3 經(jīng)驗(yàn)示范

第7部分 現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)踐過程中的幾點(diǎn)思考與建議

第8部分 附錄
8．1 參考資料
8．2 附圖

參考文獻(xiàn)