四維聯(lián)動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)，是梁青老師30年一線教學(xué)研究實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是一種科學(xué)實(shí)用的深度教學(xué)方法。它依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和奧蘇貝爾的有意義學(xué)習(xí)理論以及皮亞杰的認(rèn)知發(fā)生等理論，立足于孩子們的學(xué)習(xí)認(rèn)知、情感、行為和社會(huì)性的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、主動(dòng)、互動(dòng)、行動(dòng)四個(gè)基本教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生從知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)、數(shù)學(xué)思想方法與解決問(wèn)題能力關(guān)聯(lián)、新知與舊知關(guān)聯(lián)、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科關(guān)聯(lián)的維度，構(gòu)建課堂教學(xué)新理念、新方式，讓看似枯燥的數(shù)學(xué)充滿思維的活躍、生命的靈動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)有效提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目的。