我們怎樣向孩子展示學(xué)習(xí)的樂趣？怎樣激勵(lì)他們學(xué)得更多？在過去。家長們往往獎(jiǎng)罰并重，而現(xiàn)在人們把更多的努力放在提高孩子的自我預(yù)期上。不過*的研究卻表明。提高孩子自我預(yù)期的辦法在課堂教育中的作用難以量化，而且它有時(shí)反而還會(huì)打擊孩子的自信。通過連續(xù)幾年在學(xué)校中調(diào)查、實(shí)驗(yàn)所取得的*研究成果，狄波拉·斯蒂佩克博士和凱茜·西爾總結(jié)出一套有效又易于實(shí)踐的新方法。這套方法向我們展示了與成人的親密關(guān)系以及自我完善和自主的感覺如何有效地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣。