本書總結了提高孩子學習能力的五大關鍵要素，就像五頂不同顏色的學習帽，在家長的引導下，通過輕松的互動練習，激發(fā)、培養(yǎng)孩子的學習內驅力、情緒自控力、習慣自控力、學習競爭力和學習抗逆力。書中涵蓋30多個實用工具、25種互動練習、多項情景模擬，幫助家長掌握正確的教育方法，更從容地陪伴孩子；幫助孩子從“要我學”到“我要學”，實現自主學習能力的爆發(fā)式提升。
幫助孩子提升學習成績?yōu)槭裁催@么難？
其實你只是用錯了方法
知名家庭教育專家付立平老師
教你培養(yǎng)孩子的自主學習力
帶領孩子發(fā)現并享受學習和探索的樂趣
從“要我學”到“我要學”
有的孩子沒有學習意愿，不愛學習；有的孩子學習不得法，很努力但依然成績不理想，家長絞盡腦汁依然無計可施。但也有些孩子自覺主動，甚至能在學習中感到快樂，且并不覺得累。本書旨在幫助讀者帶領孩子發(fā)現并享受學習和探索的樂趣，為讀者提供可以實際應用的科學培養(yǎng)方法。作者創(chuàng)新性地提出“五維學習力”，全方位助力解決孩子的學習難題，消除厭學情緒，激發(fā)學習意愿與熱情，從“要我學”到“我要學”，從“他律”變“自律”。
付立平：央視網《少兒守護人》家庭教育專家，《爸爸去哪兒》明星家庭教育顧問，樊登讀書新父母大學學習力講師。
推薦序
序言
第一部分 白色學習帽：學習內驅力
第1章 成長型思維：強調努力而非天賦
第2章 激發(fā)內驅力：從“要我學”到“我要學”
第3章 建立目標感：收獲達成目標的喜悅
第4章 積累勝任感：在鼓勵中成長
第5章 收獲價值感：持續(xù)學習的熱情源泉
第二部分 紅色學習帽：情緒自控力
第6章 敏銳識別情緒：做自己情緒的主人
第7章 學會情緒暫停：不要在情緒中處理問題
第8章 減少無效說教：從“家長多說”到“孩子多說”
第9章 破解行為密碼：找到孩子不當行為的目的
第10章 充分利用犯錯：錯誤是學習的機會
第三部分 黃色學習帽：習慣自控力
第11章 自理：在家務中養(yǎng)成
第12章 自律：源自責任感
第13章 專注：變“被動注意”為“主動注意”
第14章 高效：看到孩子拖延背后的原因
第15章 獨立：幫助孩子自己解決問題
第四部分 藍色學習帽：學習競爭力
第16章 問題驅動，激發(fā)孩子自主體驗
第17章 利用筆記，學習事半功倍
第18章 高效記憶，利用知識留存工具
第19章 深度閱讀，既有興趣又有方法
第20章 思維訓練，看到思考的路徑
第五部分 黑色學習帽：學習抗逆力
第21章 培養(yǎng)逆商，迎難而上
第22章 反脆弱，告別玻璃心
第23章 抗虛擬感，豐富現實體驗
第24章 告別低效勤奮，掌握學習金字塔
第25章 無條件接納，給孩子安全基地
結語
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