正如周作人1920年在《兒童的文學》中所說的：兒童不能被當作縮小的成人，兒童文學也不是相對于成人文學的小兒科，而是自有獨立的意義與價值。自那時算起，中國兒童文學發(fā)展到如今已有百年的歷史。著者選擇百年中國兒童文學的整體觀作為研究議題，是基于他對中國兒童文學孤立、靜態(tài)研究的一種反思，努力在百年中國文學和世界兒童文學的格局中，考察兒童文學的發(fā)展軌跡和規(guī)律，并在此基礎上總結百年發(fā)展的文學經驗、確立標示中國的民族化與現代化的中國兒童文學的精神品格。

蔣風教授在序中稱這本書的特點是文學理論和史料的創(chuàng)造性的運用，確實，著者努力對中國兒童文學進行理論化的研究，是在梳理、化用了很多史料的基礎上展開的。文學史、文學理論和批評是緊密聯系的，該著的整體觀也夯實于這種多元共生的體系中，并從歷史之中開掘出容易被忽視的史料，建構起點線面體的多維結構。