在高等教育所有的資源要素中，人力資源是高校具核心競爭力的資產(chǎn)，如何提高高校人力資源利用效率，促進高校成長活力，提升高校的創(chuàng)新能力，是高校持續(xù)發(fā)展的重要途徑。高校教師作為培養(yǎng)人才，促進科技進步和創(chuàng)新的中堅力量，對社會的進步，現(xiàn)代化的進程有著至關重要的作用，有效地激勵高校教師將自己潛在能力大限度地轉(zhuǎn)化為實際工作績效，其中教師薪酬是為核心的環(huán)節(jié)和激勵方式。研究高校教師薪酬發(fā)展與變革，對于提升高校教職工的積極性和創(chuàng)新性，增強學校的發(fā)展后勁和競爭能力，具有重要的現(xiàn)實意義。本研究從分析我國高校教師薪酬管理問題及高校教師薪酬差異影響的理論基礎研究入手，以實證為依據(jù)，以教師薪酬差異為切入點，從教師薪酬差異的影響因素的實證、省域視角下高校教師薪酬水平差異的實證、典型高校教師薪酬績效實證分析三個層次開展深入分析，揭示教師薪酬差異的現(xiàn)實影響因素和發(fā)展機理，開展高校教師薪酬差異的合理性分析，探尋有效持續(xù)的績效薪酬模式。最后對研究結果進行歸納總結和理論意義上的提升，最后提出基于合理差異的高校教師薪酬制度設計，并針對如何提高我國高校教師薪酬管理改革與創(chuàng)新的有效性提出具體的管理對策。