通識教育和專業(yè)教育是大學(xué)教育事業(yè)的兩翼。北京大學(xué)針對中國高等教育大眾化、專業(yè)化、市場化的大背景以及本校發(fā)展中的具體問題，積十余年的探索，初步打造出了具有北大特色的通識教育核心課程體系�！氨贝笸ㄗR核心課”叢書結(jié)合通識教育的深層理論，認真梳理了中華文明及其傳統(tǒng)、西方文明及其傳統(tǒng)、現(xiàn)代社會及其問題、人文與藝術(shù)、自然與科技等五大模塊中的七十多門通識核心課程的具體實踐，對國內(nèi)高校，尤其是綜合性院校的通識教育實踐有較大的啟示意義。本書為其中的“西方文明及其傳統(tǒng)”分冊，它從通識經(jīng)典、名師微訪談、課程大綱、通識教與學(xué)（含助教心得與學(xué)生感言）、優(yōu)秀作業(yè)等角度，細膩、深入地展現(xiàn)了北大“西方文明及其傳統(tǒng)”模塊中的十五門通識核心課的教學(xué)成果。本書有助于大學(xué)師生充分理解人類文明的豐富性和多樣性，理解人類在思考永恒問題過程中形成的不同傳統(tǒng)，從而拓展跨文化的全球視野，提升文明對話的意識和能力，并面向未來思考人類文明在全球化時代的發(fā)展方向，可作為大學(xué)通識教育的重要教學(xué)參考書之一。
“通識聯(lián)播”是由“大學(xué)通識教育聯(lián)盟”主辦的通識教育平臺，“大學(xué)通識教育聯(lián)盟”由北大、清華、復(fù)旦、中大四所高校發(fā)起，旨在普及通識教育的理念，交流通識教育的經(jīng)驗，提升通識教育的水準，培育通識教育的文化�！巴ㄗR聯(lián)播”編輯部設(shè)在北大。
一、探問通識教育
通識經(jīng)典｜大學(xué)通識教育的兩個中心環(huán)節(jié) 甘 陽 2
博雅 GE 微訪談｜時空坐標中生命的關(guān)照 朱孝遠 11
博雅 GE 微訪談｜學(xué)人的讀書生活 張新剛 17
博雅 GE 微訪談｜馬克思、《資本論》與我們 方 敏 25
博雅 GE 微訪談｜基督教解釋傳統(tǒng)之外的《圣經(jīng)》研究 高峰楓 32
博雅 GE 微訪談｜超人 — 權(quán)力意志 — 永恒回歸的尼采之歌 趙敦華 41
博雅 GE 微訪談｜哲學(xué)是哲學(xué)史 先 剛 50
博雅 GE 微訪談｜經(jīng)典閱讀與現(xiàn)代生活 李 猛 60
博雅 GE 微訪談｜洞悉生命中的美與丑 吳 飛 70
博雅 GE 微訪談｜理解西方 反思現(xiàn)代 探討政治 復(fù)歸哲學(xué) 吳增定 77
博雅 GE 微訪談｜“帝國理由”五百年 章永樂 87
博雅 GE 微訪談｜哲學(xué)教育的門徑 李 猛 94
博雅 GE 微訪談｜根本問題不會隨時代變化而變化 吳 飛 106
博雅 GE 微訪談｜成為自我教育的人 孫飛宇 112
博雅 GE 微訪談｜我怎么教學(xué)生讀《理想國》 吳增定 124
博雅 GE 微訪談｜理性所建構(gòu)的世界 陳 波 132
二、課程大綱
課程大綱｜文藝復(fù)興名著選讀 朱孝遠 142
課程大綱｜古希臘羅馬歷史經(jīng)典 張新剛 151
課程大綱｜《資本論》選讀 方 敏 158
課程大綱｜《圣經(jīng)》釋讀 高峰楓 161
課程大綱｜尼采《查拉圖斯特拉如是說》導(dǎo)讀 趙敦華 165
課程大綱｜古代西方政治思想 李 猛 173
課程大綱｜中世紀西方政治思想 吳 飛 181
課程大綱｜現(xiàn)代西方政治思想 吳增定 184.
課程大綱｜公法與思想史 章永樂 190
課程大綱｜哲學(xué)導(dǎo)論 李 猛 198
課程大綱｜理想國 吳 飛 203
課程大綱｜國外社會學(xué)學(xué)說（上） 孫飛宇 206
課程大綱｜國外社會學(xué)學(xué)說（下） 李 康 212
三、通識教與學(xué)
助教心得｜從一次教學(xué)改進看通識教育 李宇恒 218
學(xué)生感言｜“以苦為師” 尚聞一 222
助教心得｜從尼采閱讀淺談人文經(jīng)典教學(xué) 金一葦 225
助教心得｜關(guān)于“古希臘羅馬歷史經(jīng)典”課程的問與答 李振宇 228
助教心得｜親歷經(jīng)典 譚鴻漸 232
四、含英咀華
優(yōu)秀作業(yè)｜伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭之始 楊 晨 236
優(yōu)秀作業(yè)｜神學(xué)的轉(zhuǎn)變與文明的交融 —— 淺論“12 世紀文藝復(fù)興” 尚聞一 248
優(yōu)秀作業(yè)｜豪拉提烏斯的罪與罰 —— 試梳理李維關(guān)于豪拉提烏斯案的敘述
的歷史脈絡(luò) 余曉慧 273
優(yōu)秀作業(yè)｜Why Does Moses Smash the Tablets? 朱子建 282
優(yōu)秀作業(yè)｜地上之城的企望 馬若凡 285
優(yōu)秀作業(yè)｜馬基雅維利《君主論》中的命運與德性 趙宇飛 293
優(yōu)秀作業(yè)｜蘇格拉底的哲學(xué)教育不應(yīng)為阿爾西比亞德的行為負責(zé) 繆 辰 308
優(yōu)秀作業(yè)｜格勞孔的理論對特拉需馬科的兩個命題的繼承與超越 潘明燁 312
優(yōu)秀作業(yè)｜淺析格勞孔對特拉需馬科在正義命題上的繼承與超越 田 芃 318
編后記 強世功 324
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