本書系統(tǒng)地講述了智能家居應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)鍵技術(shù)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則、實(shí)訓(xùn)操作、注意事項(xiàng)以及相關(guān)理論知識(shí),如傳感器技術(shù)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、云平臺(tái)信息處理技術(shù)等。本書采用實(shí)訓(xùn)式教學(xué),深入淺出地分析了智能家居中門禁系統(tǒng)、家電控制系統(tǒng)、安防報(bào)警系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等方面的關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)。本書實(shí)訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔,操作步驟詳細(xì)分步化,對(duì)于工具的使用指引、實(shí)驗(yàn)的可行性分析、程序下載、硬件接線等也面面俱到,讀者可輕松快速入門。本書適合作為職業(yè)院校、技工學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行物聯(lián)網(wǎng)智能家居系統(tǒng)設(shè)計(jì)和課程設(shè)計(jì)的教材,也可以作為物聯(lián)網(wǎng)智能家居應(yīng)用技術(shù)相關(guān)研究人員、企事業(yè)單位相關(guān)專業(yè)人員的參考用書。
本書系統(tǒng)地講述了智能家居應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、關(guān)鍵技術(shù)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則、實(shí)訓(xùn)操作、注意事項(xiàng)以及相關(guān)理論知識(shí),如傳感器技術(shù)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、云平臺(tái)信息處理技術(shù)等。本書采用實(shí)訓(xùn)式教學(xué),深入淺出地分析了智能家居中門禁系統(tǒng)、家電控制系統(tǒng)、安防報(bào)警系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等方面的關(guān)鍵應(yīng)用技術(shù)。本書實(shí)訓(xùn)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔,操作步驟詳細(xì)分步化,對(duì)于工具的使用指引、實(shí)驗(yàn)的可行性分析、程序下載、硬件接線等也面面俱到,讀者可輕松快速入門。
物聯(lián)網(wǎng)涉及眾多領(lǐng)域,比如家居、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、醫(yī)療、養(yǎng)老等,其中,家居領(lǐng)域是發(fā)展為迅速的一個(gè)領(lǐng)域。智能家居這個(gè)概念已然走進(jìn)人們的生活,成為了現(xiàn)代生活中的熱門話題。智能家居綜合體現(xiàn)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日常生活中的運(yùn)用方式,隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛運(yùn)用,未來(lái)家居在智能化、舒適性、安全性、綠色節(jié)能等方面會(huì)出現(xiàn)飛躍式的發(fā)展,將極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞。近年?lái),在城市燈光、家庭娛樂(lè)、安防監(jiān)控等方面,智能家居產(chǎn)品層出不窮,產(chǎn)品數(shù)量呈指數(shù)型增長(zhǎng),人們?cè)谏钪幸苍絹?lái)越多地開(kāi)始適應(yīng)和使用智能家居的產(chǎn)品。世界各地的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)巨頭、風(fēng)險(xiǎn)投資家也紛紛涌入這個(gè)市場(chǎng),開(kāi)始在智能家居的方方面面進(jìn)行布局。在不久的將來(lái),它必將成為人們生活中必不可少的一部分。智能家居是物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)方向的一個(gè)具體的落實(shí)點(diǎn),在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)還處于摸索期時(shí),智能家居已經(jīng)開(kāi)始形成行業(yè)規(guī)范、產(chǎn)業(yè)雛形。智能家居行業(yè)在快速發(fā)展,但是由于物聯(lián)網(wǎng)教育剛剛起步,智能家居技術(shù)涉及面廣,涵蓋的內(nèi)容橫跨多個(gè)學(xué)科,如何系統(tǒng)地學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)成了一個(gè)難題。另外,人才供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,人才掌握技術(shù)多樣化,如何更好地培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)智能家居人才成了另外一個(gè)難題。因此,高校開(kāi)展智能家居系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及人才教育培養(yǎng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。編者針對(duì)以上兩大難題,編寫了本書。本書以系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)應(yīng)用為基礎(chǔ),梳理了各個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的知識(shí)點(diǎn),由淺入深精心地設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng),詳細(xì)闡述了項(xiàng)目的關(guān)鍵技術(shù)以及實(shí)訓(xùn)過(guò)程步驟,理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析與實(shí)踐。本書分為9 個(gè)單元,包括物聯(lián)網(wǎng)工程平臺(tái)認(rèn)知、智能家居可行性分析、智能家居系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)、智能家居(智能門禁模塊)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能家居(電器控制模塊)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能家居(安防監(jiān)控模塊)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能家居(環(huán)境采集模塊)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、智能家居系統(tǒng)集成運(yùn)維、智能家居項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)。其中,在單元4 ~單元7 中,每個(gè)單元由功能設(shè)計(jì)、驅(qū)動(dòng)設(shè)計(jì)、通信設(shè)計(jì)和部署測(cè)試四個(gè)實(shí)訓(xùn)構(gòu)成。本書的主要特色是項(xiàng)目單元化,分多個(gè)單元進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。多個(gè)智能家居系統(tǒng)案例指引開(kāi)發(fā),系統(tǒng)化教學(xué),理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合,由淺及深,通俗易懂,讓讀者能夠快速入門智能家居系統(tǒng)設(shè)計(jì),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到物聯(lián)網(wǎng)智能家居相關(guān)知識(shí),掌握知識(shí)對(duì)應(yīng)的技能。本書由潘志鋒、羅君鍥、林秀翠任主編,岑軍、湯芳芳、毛丹玲任副主編,余文蔚、劉琛森、 嚴(yán)培、何斌、謝勝慰參與編寫。本書的出版得到了廣東誠(chéng)飛智能科技有限公司相關(guān)人員和中國(guó)鐵道出版社有限公司編輯的幫助與支持,在此表示衷心感謝。本書涉及的綜合知識(shí)面廣,限于時(shí)間及編者的水平和經(jīng)驗(yàn),書中難免存在疏漏與不妥之處,懇請(qǐng)專家和讀者批評(píng)指正。編 者 2021 年6 月
潘志鋒,廣西桂東機(jī)電工程學(xué)校,中共黨員,在職研究生學(xué)歷,高級(jí)講師,高級(jí)雙師型教師,高級(jí)技師。該同志思想政治堅(jiān)定,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),從教工作18年來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推動(dòng)學(xué)院的專業(yè)和實(shí)訓(xùn)室建設(shè)取得一定成效。積極參加教學(xué)改革研究,參與了5項(xiàng)自治區(qū)課題研究和1項(xiàng)市級(jí)課題研究(其中1項(xiàng)課題研究成果獲得教育廳教學(xué)改革成果二等獎(jiǎng));編寫的4本教材應(yīng)用在全國(guó)中職學(xué)校;曾指導(dǎo)學(xué)生參加自治區(qū)技能大賽獲得一等獎(jiǎng)等榮譽(yù);曾多次獲得市級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。 羅君鍥,一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,任職于廣西賀州高級(jí)技工學(xué)校,曾擔(dān)任主編編寫出版發(fā)行《新型集成電路應(yīng)用圖解》、擔(dān)任副主編編寫出版發(fā)行《電子技能與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教程》,參編校本教材2本,參與省級(jí)以上課題研究2項(xiàng),近三年來(lái)省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文3篇,指導(dǎo)學(xué)生榮獲市級(jí)技能比賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)。 林秀翠,高級(jí)講師,任職于廣西桂東機(jī)電工程學(xué)校專任教師,曾參與編寫出版發(fā)行《中職生入職教育》,作為副主編編寫校本教材1本;共主持省部級(jí)以上教改研究課題1項(xiàng),參與省部級(jí)以上教改研究課題3項(xiàng),參與市廳級(jí)課題研究1項(xiàng);在近五年來(lái)省級(jí)以上刊物上公