定 價(jià):39 元
叢書名:全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:張宗明
- 出版時(shí)間:2016/8/1
- ISBN:9787513225465
- 出 版 社:中國(guó)中醫(yī)藥出版社
- 中圖法分類:N031
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:大16開
本教材結(jié)合高等中醫(yī)藥院校研究生思想與專業(yè)特點(diǎn),通過理論與實(shí)際的結(jié)合,引導(dǎo)與啟發(fā)研究生運(yùn)用自然辯證法一般原理,探討中醫(yī)藥學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、思維特征與發(fā)展規(guī)律,從而幫助研究生提高理論思維水平、專業(yè)人文素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。本教材突出的特點(diǎn):一是強(qiáng)調(diào)思想性與知識(shí)性的統(tǒng)一,突出馬克思主義自然辯證法理論的教育。二審?fù)怀龉残耘c個(gè)性的統(tǒng)一。每章后增加了中醫(yī)問題與思考的拓展內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考中醫(yī)藥發(fā)展中遇到的重大理論問題。三是.突出科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史及其與自然觀的聯(lián)系,體現(xiàn)歷史與邏輯統(tǒng)一的原則,便于學(xué)生深刻理解中西方傳統(tǒng)自然觀的差異以及現(xiàn)代自然觀產(chǎn)生的歷史必然性。
張宗明,男,教授,博士生導(dǎo)師,南京中醫(yī)藥大學(xué)人文與政治教育學(xué)院院長(zhǎng),從事本專業(yè)教學(xué)近20多年。現(xiàn)任教育部醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教指委委員,中國(guó)自然辯證法研究會(huì)醫(yī)學(xué)哲學(xué)分會(huì)理事、教育與普及委員會(huì)委員,中國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)中醫(yī)哲學(xué)分會(huì)理事,中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)中醫(yī)文化分會(huì)常務(wù)理事,江蘇省醫(yī)學(xué)哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),江蘇省自然辯證法研究會(huì)常務(wù)理事。獲第八屆霍英東教育基金青年教師獎(jiǎng),為國(guó)家中管局重點(diǎn)學(xué)科中醫(yī)文化學(xué)學(xué)科帶頭人,江蘇省中青年學(xué)術(shù)帶頭人。編著學(xué)術(shù)著作10余部。
緒論
節(jié)自然辯證法的學(xué)科性質(zhì)和研究?jī)?nèi)容
一、自然辯證法的學(xué)科性質(zhì)
二、自然辯證法的研究?jī)?nèi)容
第二節(jié)自然辯證法的創(chuàng)立與發(fā)展
一、自然辯證法的孕育
二、自然辯證法的創(chuàng)立
三、自然辯證法的發(fā)展
第三節(jié)學(xué)習(xí)自然辯證法的意義和方法
一、學(xué)習(xí)自然辯證法的意義
二、學(xué)習(xí)自然辯證法的方法
中醫(yī)問題與思考中醫(yī)問題與自然辯證法
章馬克思主義自然觀的形成
節(jié)古代科學(xué)技術(shù)與樸素唯物主義自然觀
一、中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)成就與自然觀
二、古希臘科學(xué)技術(shù)成就與自然觀
三、中西古代自然觀比較
第二節(jié)馬克思主義自然觀的形成
一、近代初期科學(xué)技術(shù)成就與機(jī)械唯物主義自然觀的形成
二、19世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與辯證唯物主義自然觀的形成
中醫(yī)問題與思考中西傳統(tǒng)自然觀差異對(duì)中西醫(yī)發(fā)展的影響
第二章馬克思主義自然觀的發(fā)展
節(jié)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展及其特征
一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就
二、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的主要特征
第二節(jié)系統(tǒng)自然觀
一、系統(tǒng)自然觀的淵源與科學(xué)基礎(chǔ)
二、系統(tǒng)自然觀的主要觀點(diǎn)與特征
三、系統(tǒng)自然觀的作用
第三節(jié)人工自然觀
一、人工自然觀的淵源與基礎(chǔ)
二、人工自然觀的主要觀點(diǎn)與特征
三、人工自然觀的作用和意義
第四節(jié)生態(tài)自然觀
一、生態(tài)自然觀的淵源與基礎(chǔ)
二、生態(tài)自然觀的主要觀點(diǎn)與特征
三、生態(tài)自然觀的作用和意義
中醫(yī)問題與思考中醫(yī)生態(tài)醫(yī)學(xué)模式及其現(xiàn)代價(jià)值
第三章馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論
節(jié)科學(xué)技術(shù)研究的辯證思維方法
一、歸納與演繹
二、分析與綜合
三、從抽象到具體
四、歷史與邏輯
第二節(jié)科學(xué)技術(shù)研究的創(chuàng)新思維方法
一、思維的收斂性與發(fā)散性
二、思維的邏輯性與非邏輯性
三、直覺思維與頓悟思維
四、思維的批判性
五、移植、交叉與跨學(xué)科研究方法
六、數(shù)學(xué)方法
第三節(jié)科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的方法
一、科學(xué)實(shí)踐的方法
二、技術(shù)活動(dòng)的方法
中醫(yī)問題與思考醫(yī)者,意也
第四章馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論的現(xiàn)代發(fā)展
節(jié)系統(tǒng)科學(xué)方法
一、系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)方法
二、系統(tǒng)科學(xué)方法的特點(diǎn)
三、系統(tǒng)科學(xué)方法的作用
第二節(jié)一般系統(tǒng)方法
一、系統(tǒng)分析方法
二、信息論方法
三、反饋控制方法
四、黑箱方法
五、功能模擬方法
第三節(jié)自組織理論方法
一、自組織理論
二、自組織理論的方法論啟示
中醫(yī)問題與思考中醫(yī)與黑箱方法
第五章馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀
節(jié)馬克思主義科學(xué)技術(shù)思想
一、馬克思主義科學(xué)技術(shù)思想的歷史形成
二、馬克思主義科學(xué)技術(shù)思想的基本內(nèi)容
第二節(jié)科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)與結(jié)構(gòu)
一、科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)特征
二、科學(xué)劃界標(biāo)準(zhǔn)
三、科學(xué)技術(shù)的體系結(jié)構(gòu)
第三節(jié)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展模式與動(dòng)力
一、科學(xué)的發(fā)展模式與動(dòng)力
二、技術(shù)的發(fā)展模式與動(dòng)力
中醫(yī)問題與思考中醫(yī)科學(xué)性問題之爭(zhēng)
第六章馬克思主義科學(xué)技術(shù)社會(huì)論
節(jié)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)功能
一、科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型
二、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)變遷
三、科學(xué)技術(shù)社會(huì)論的主要理論
第二節(jié)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)建制化
一、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)及其社會(huì)建制化
二、科學(xué)技術(shù)的社會(huì)體制和組織機(jī)制
三、科學(xué)技術(shù)的倫理規(guī)范
第三節(jié)科學(xué)技術(shù)的社會(huì)運(yùn)行
一、科學(xué)技術(shù)運(yùn)行與社會(huì)支撐
二、科學(xué)技術(shù)運(yùn)行與公共政策
三、科學(xué)技術(shù)運(yùn)行與社會(huì)文化
中醫(yī)問題與思考中醫(yī)科學(xué)文化與人文文化沖突與協(xié)調(diào)
第七章中國(guó)馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀與創(chuàng)新型國(guó)家
節(jié)中國(guó)馬克思主義的科學(xué)技術(shù)思想
一、的科學(xué)技術(shù)思想
二、鄧小平的科學(xué)技術(shù)思想
三、的科學(xué)技術(shù)思想
四、胡錦濤的科學(xué)技術(shù)思想
第二節(jié)中國(guó)馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的內(nèi)容與特征
一、中國(guó)馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的歷史形成
二、中國(guó)馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的基本內(nèi)容
三、中國(guó)馬克思主義科學(xué)技術(shù)觀的主要特征
第三節(jié)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)
一、創(chuàng)新型國(guó)家的內(nèi)涵與特征
二、創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的背景
三、中國(guó)特色的國(guó)家創(chuàng)新體系
四、增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,建設(shè)中國(guó)特色的創(chuàng)新型國(guó)家
中醫(yī)問題與思考中醫(yī)原創(chuàng)思維與研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
主要參考書目