組織行為學起源于20世紀初，于20世紀40年代末50年代初形成一門獨立學科。組織行為學具有較強的應用性，其產(chǎn)生和發(fā)展源于實踐的需要。當前，我國提倡以人為本的組織管理理念，人們越來越認識到人對于組織發(fā)展的重要作用，組織行為學也因此得到了各界的高度重視。為了滿足我國管理教育、研究和實踐等各方人士的需要，我們根據(jù)多年的教學實踐和研究，撰寫了《組織行為學》一書。
本書在借鑒西方組織行為學理論研究的基礎上，結(jié)合中國實際，深入而系統(tǒng)地分析了影響組織效能的個體、群體和組織系統(tǒng)等方面的因素，對組織行為學的理論體系及其內(nèi)容進行研究和闡述，是一本中國與西方接軌、理論與實踐結(jié)合的組織行為學教材。其特點主要體現(xiàn)在以下方面。
，注重組織行為學實踐案例的運用。我們在編寫教材的過程中，采用應用先導、理論其次的編排方式，在每一章的開篇都附上了一個與本章知識有關的案例，以促進讀者更好地思考、理解和掌握相關內(nèi)容。
第二，注重讀者學習的主動性和便捷性。根據(jù)我們的寫作體例，每一章的內(nèi)容包括：課前案例、正文、討論題、小測試。討論題讓讀者通過討論和回答問題更好地回顧和掌握本章的理論知識。小測試使讀者將理論知識與具體實踐有效結(jié)合，提高運用理論知識解決實際問題的能力。
本書由李紅星教授、顧福珍副教授擔任主編，于灥、王琦、寇晨歡擔任副主編。李紅星教授負責教材總體設計和終審稿；顧福珍、于灥負責統(tǒng)稿編輯；王琦、寇晨歡負責文字校對。具體編寫分工如下：章、第二章、第十章、附錄A由王琦負責編寫；第三章、第八章、第十一章由于灥負責編寫；第四章由寇晨歡負責編寫；第六章、第七章、第九章由顧福珍負責編寫；李紅星負責編寫第五章。本書后由李紅星定稿。
由于作者水平有限，書中難免有不妥之處，敬請讀者批評指正。我們將不斷改進，使其日臻完善。

作者2021年3月