本書試圖以當(dāng)代新興學(xué)科認知語言學(xué)的理論為指導(dǎo)，將象似性這一認知語言學(xué)的重要研究領(lǐng)域與傳統(tǒng)的修辭學(xué)研究相結(jié)合，提出象似修辭理論。本書旨在綜述國內(nèi)外有關(guān)象似性研究成果的基礎(chǔ)上，探討象似性作為文學(xué)體裁和非文學(xué)實用體裁中采用的修辭方式而具有的特點、規(guī)律和功能，探討象似修辭對于翻譯理論和實踐以及語言教學(xué)所具有的指導(dǎo)意義，借以建構(gòu)狹義認知修辭學(xué)的基本框架。