本書梳理了中外一流大學建設(shè)的文獻綜述,比較了中外一流大學的發(fā)展指數(shù),并剖析了中外一流大學的典型案例。主要側(cè)重發(fā)展指數(shù)和借鑒研究兩個議題:發(fā)展指數(shù)主要包括世界一流大學的人才培養(yǎng)、原創(chuàng)研究、學術(shù)大師、經(jīng)濟貢獻、品牌影響力和服務國家戰(zhàn)略六個關(guān)鍵領(lǐng)域的指數(shù)構(gòu)建、指標測量和組別對比;借鑒研究主要包括學術(shù)文獻的借鑒、政策演變的借鑒、學校實踐的借鑒和典型案例的借鑒。
本書面向從事高等教育相關(guān)研究和管理工作的廣大讀者,為我國雙一流建設(shè)提供政策建議,并為高
等教育研究者、實踐工作者和政策制定者提供有益參考。
世界一流大學建設(shè)與評價年度報告,一流大學人才培養(yǎng)原創(chuàng)研究學術(shù)大師經(jīng)濟貢獻品牌影響力服務國家戰(zhàn)略六大指標評價,教育部戰(zhàn)略研究基地世界一流大學研究中心發(fā)布。
《世界一流大學建設(shè)藍皮書(20202021)》是教育部哲學社會科學研究重大課題的成果之一,作為世界一流大學建設(shè)與評價的年度報告,每年發(fā)布。從中外一流大學建設(shè)的文獻梳理、中外一流大學的發(fā)展指數(shù),及中外一流大學的典型案例剖析等多個角度,提供了世界一流大學領(lǐng)域的進展和深度分析。
世界一流大學建設(shè)的文獻從學術(shù)研究、國家政策和學校實踐三個視角梳理近年來關(guān)于世界一流大學建設(shè)的中外文獻,對中外一流大學重點建設(shè)項目的實踐和反思進行年度分析。
世界一流大學發(fā)展的指數(shù)設(shè)計世界一流大學發(fā)展的關(guān)鍵指數(shù),分析我國 雙一流建設(shè)大學與世界一流大學對標樣本組的指數(shù)結(jié)果,對中外一流大學的建設(shè)指數(shù)進行年度比較。
世界一流大學建設(shè)的案例選擇發(fā)達國家、新興經(jīng)濟體的世界一流大學和我國雙一流建設(shè)大學的典型案例,分析學校、院系的辦學特色,對中外一流大學建設(shè)的典型案例進行剖析。
劉念才教授,現(xiàn)任上海交通大學教育學院院長,教育經(jīng)濟與管理博士點、教育學碩士點負責人,教育部戰(zhàn)略研究基地上海交通大學世界一流大學研究中心主任;兼任學術(shù)排名與卓越國際協(xié)會(IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence)執(zhí)委,中國高等教育學會高等教育學專業(yè)委員會常務理事,教育部科學技術(shù)委員會管理學部委員;兼任Research Evaluation(SSCI刊物)、清華大學教育研究等期刊的編委/顧問。
教育部戰(zhàn)略研究基地世界一流大學研究中心:該中心研制并于2003年開始發(fā)布的世界多指標全球性大學排名世界大學學術(shù)排名(ARWU),現(xiàn)為全球四大排名之一,作為全球性大學排名的中國標準,引領(lǐng)了全球性大學排名的發(fā)展方向,影響了世界高等教育的生態(tài)。中心先后出版了世界一流大學研究方面的全球本中文、英文著作;以教育部科技委《專家建議》等形式先后給政府部門提供了三十余份世界一流大學相關(guān)的咨詢報告,其中若干份報告得到了國家領(lǐng)導人的批示和肯定;以個別咨詢和參加座談等方式為發(fā)改委、財政部、教育部的相關(guān)領(lǐng)導提供了世界一流大學相關(guān)的咨詢建議。
章全球世界一流大學建設(shè)的文獻研究
第二章 中國世界一流大學建設(shè)的文獻研究
第三章 世界一流大學人才培養(yǎng)指數(shù)
第四章 世界一流大學原創(chuàng)研究指數(shù)
第五章 世界一流大學學術(shù)大師指數(shù)
第六章 世界一流大學經(jīng)濟貢獻指數(shù)
第七章 世界一流大學品牌影響力指數(shù)
第八章 世界一流大學服務國家戰(zhàn)略指數(shù)
附錄
附表1 一流大學人才培養(yǎng)指數(shù)(20202021)
附表2 一流大學原創(chuàng)研究指數(shù)(20202021)
附表3 一流大學學術(shù)大師指數(shù)(20202021)
附表4 一流大學經(jīng)濟貢獻指數(shù)(20202021)
附表5 一流大學品牌影響力指數(shù)(20202021)
附表6 一流大學服務國家戰(zhàn)略指數(shù)(20202021)
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