前　言
近年來(lái)，在國(guó)家大力推進(jìn)信息化和工業(yè)化融合的環(huán)境下，我國(guó)電子商務(wù)正在進(jìn)入密集創(chuàng)新和快速擴(kuò)張的新階段，成為拉動(dòng)我國(guó)消費(fèi)需求、促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要引擎。電子商務(wù)應(yīng)用需求變得日益強(qiáng)勁，電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境不斷改善，全社會(huì)電子商務(wù)應(yīng)用意識(shí)不斷增強(qiáng)，應(yīng)用技能得到有效提高，政府相關(guān)部門協(xié)同推進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展的工作機(jī)制初步建立，圍繞電子認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等主題，出臺(tái)了一系列政策、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，為構(gòu)建良好的電子商務(wù)發(fā)展環(huán)境進(jìn)行了積極探索。在這樣的大環(huán)境下，電子商務(wù)專業(yè)教材也需與時(shí)俱進(jìn)。
2019年1月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）�！斗桨浮芬�求，從2019年開(kāi)始，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)
證書”制度試點(diǎn)工作。與電子商務(wù)專業(yè)相關(guān)的1+X職業(yè)技能等級(jí)證書中，已有電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析（初級(jí)）職業(yè)技能等級(jí)證書、跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)職業(yè)技能等級(jí)證書等獲批并開(kāi)始實(shí)施，對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展起到了巨大的促進(jìn)作用。
“電子商務(wù)基礎(chǔ)”是職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)的一門核心課程，主要介紹電子商務(wù)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本書根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱職校生）的特點(diǎn)和《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》（以下簡(jiǎn)稱《電子商務(wù)法》）、《電子商務(wù)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、1+X職業(yè)技能等級(jí)證書的基本要求，力求反映電子商務(wù)領(lǐng)域的發(fā)展成果，體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的編寫指導(dǎo)思想，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了本書之后，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的基本框架和輪廓以及相關(guān)知識(shí)和技能有一個(gè)較為全面的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、本書的結(jié)構(gòu)
根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出的“三教”改革要求，即教師、教材、教法的改
革，本書立足于培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才，提升學(xué)生的綜合職業(yè)能力；在教材的編寫上貼近企業(yè)實(shí)際，注重學(xué)生技能的提升，及時(shí)將行業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范作為內(nèi)容模塊融入教材中。
1．個(gè)層次—— 總體結(jié)構(gòu)
從“三教”改革任務(wù)出發(fā)，本書由主教材（紙質(zhì)）、學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作頁(yè)（紙質(zhì)）、教學(xué)資源包（電子）三部分組成，三者之間相互聯(lián)系又互為補(bǔ)充，既有學(xué)習(xí)用的教材，又有輔助教學(xué)、教法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)，同時(shí)又為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”提供了豐富的教學(xué)資源。


2．第二個(gè)層次—— 每一部分的具體結(jié)構(gòu)
（1）主教材　每個(gè)單元先由學(xué)海導(dǎo)航引入，再學(xué)習(xí)兩個(gè)模塊：模塊一為“電商體驗(yàn)”，活動(dòng)分為三個(gè)主要環(huán)節(jié)，即情景設(shè)置、操作指南、體驗(yàn)報(bào)告，在個(gè)別單元還有購(gòu)物流程圖的環(huán)節(jié)；模塊二為“知識(shí)探索”。
（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作頁(yè)　用于鞏固和拓展主教材的學(xué)習(xí)，每單元由六個(gè)部分構(gòu)成：拓展體驗(yàn)、案例評(píng)析、鞏固練習(xí)、拓展訓(xùn)練、拓展知識(shí)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
（3）教學(xué)資源包　它是解決學(xué)生如何學(xué)、教師如何教的“幫手”，由六個(gè)部分構(gòu)成：演示文稿、電子教案、參考答案、模擬試題、經(jīng)典案例、教學(xué)資源。在第3版修訂時(shí)，編者又新增了12個(gè)二維碼微課視頻，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本書的知識(shí)內(nèi)容。
二、本書的特色
本書主要以我國(guó)電子商務(wù)的實(shí)際業(yè)務(wù)為背景，以電子商務(wù)活動(dòng)為主線，以培養(yǎng)電子商務(wù)技能型人才為目標(biāo)，緊密結(jié)合職校生的實(shí)際和現(xiàn)代職場(chǎng)的業(yè)態(tài)變化，深入淺出，圖文并茂，其特色主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
1．編寫依據(jù)
（1）以職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)定位的要求為依據(jù)。
（2）以《電子商務(wù)法》《電子商務(wù)師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》1+X職業(yè)技能等級(jí)證書的要求為主要依據(jù)。
（3）以中國(guó)電子商務(wù)行業(yè)的業(yè)態(tài)變化和工作過(guò)程為主線。
2．編寫思路
主要體現(xiàn)以學(xué)生為本、以實(shí)踐為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，按照“體驗(yàn)”→“認(rèn)知”→“實(shí)踐”的思路來(lái)編排教材內(nèi)容。因此，主教材的每個(gè)單元分為兩個(gè)模塊：模塊一主要從消費(fèi)者的角度出發(fā)，進(jìn)行電子商務(wù)體驗(yàn)；模塊二是在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松走進(jìn)電子商務(wù)的知識(shí)殿堂，進(jìn)行電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和探索。后在學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)中，設(shè)計(jì)了拓展體驗(yàn)電子商務(wù)的活動(dòng)，以進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)技能的訓(xùn)練，鞏固和加深對(duì)電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)的理解。
3．配套資源
學(xué)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)作為附錄放在主教材后面。教學(xué)資源包含有大量的學(xué)生學(xué)習(xí)資源和教師教學(xué)資源，為提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和方便教師教學(xué)提供了有力的支持，這也是本書的一大特色。選用本書作為教材的教師，可通過(guò)機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)（http://www.cmpedu.com）注冊(cè)并下載教學(xué)資源包或加入電子商務(wù)專業(yè)教師交流群（QQ群：832803236）獲取。
三、本書的定位
本書主要是針對(duì)職業(yè)院校電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生，也適合職業(yè)院校營(yíng)銷和物流等專業(yè)相關(guān)課程的教學(xué)，同時(shí)也可作為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和電商從業(yè)人員自學(xué)或培訓(xùn)用書。
四、本書內(nèi)容
全書共分九個(gè)單元，共計(jì)68學(xué)時(shí)，建議每周安排4學(xué)時(shí)。具體學(xué)時(shí)分配如下：
篇　　章
內(nèi)　　容
理 論 學(xué) 時(shí)
實(shí) 訓(xùn) 學(xué) 時(shí)
學(xué) 時(shí) 合 計(jì)

單元
走進(jìn)電子商務(wù)
4
2
6

第二單元
了解電子商務(wù)的分類
4
2
6

第三單元
了解第三方電子商務(wù)平臺(tái)
5
3
8

第四單元