幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實踐
定 價:18 元
- 作者:廣州黃金高德教育研究有限公司 編
- 出版時間:2009/5/1
- ISBN:9787811353075
- 出 版 社:暨南大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G610-53
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:
- 開本:大32開
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能促進幼兒身心全面和諧地發(fā)展。人類一出生就具有巨大的創(chuàng)造潛能,只要得到適時和科學(xué)的開發(fā),就有可能成為高創(chuàng)造力的人。所以,在這一階段實施創(chuàng)新思維教育能滿足幼兒個體全面發(fā)展的需要。
廣州黃金高德教育研究有限公司承擔(dān)的教育部入文社會科學(xué)重點研究基地重大研究項目“兒童科學(xué)思維過程與科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)”實驗研究子課題“幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)”,對培養(yǎng)幼兒的科學(xué)創(chuàng)新思維具有重要的理論指導(dǎo)意義和應(yīng)用價值。課題組選擇了12所省、市一級幼兒園作為課題研究的實驗基地,全面、具體地實施課題的研究方案。經(jīng)過4年的課題研究,現(xiàn)已順利通過鑒定。
《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實踐》一書是對“幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)”這一課題的高度總結(jié)和概括。課題組從實驗基地幼兒園的各類科研論文中篩選出部分有代表性的編輯出版。這些論文具有一定的可操作性及教育借鑒價值。愿此書能給幼教工作者和父母們帶來啟迪和收獲。
研究報告
科學(xué)教學(xué)手段和適宜教學(xué)材料對幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的作用研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)造人格培養(yǎng)的有效方法研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)與幼兒園、家庭、社區(qū)互動機制研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的方法與效果研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的課程探索研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的幼兒園與家庭、社區(qū)互動機制研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)之語言表達能力的課程探索研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的課程探索研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的引導(dǎo)策略研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)造人格培養(yǎng)的教學(xué)手段與教學(xué)材料探索研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的教學(xué)手段與教學(xué)材料探索研究
幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)的課程探索研究
經(jīng)驗論文
新思維新手段新材料
在科學(xué)操作活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
深化科學(xué)教育鑄造園本課程
淺析幼兒的探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
可變、善變、敢變——教師在幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)中的角色與作用
在音樂活動中培養(yǎng)幼兒的聯(lián)想能力
幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室的創(chuàng)設(shè)與利用
如何開展幼兒科學(xué)教育活動
家園互動促進幼兒創(chuàng)新思維的發(fā)展
淺談大班幼兒創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造人格
在主題探究活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
在美工活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
幼兒園科學(xué)教育的研究與實踐
優(yōu)化育兒環(huán)境,促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展
淺談科學(xué)活動中的有效提問
讓幼兒擁有自己的科學(xué)夢想
淺談如何實施幼兒科學(xué)創(chuàng)新思維課程
運用多媒體教學(xué)軟件,優(yōu)化幼兒園教學(xué)過程
淺談科學(xué)探索活動中的“試一試”
淺談幼兒科學(xué)創(chuàng)造力的培養(yǎng)
用科學(xué)的態(tài)度培養(yǎng)幼兒的科學(xué)創(chuàng)造力
在科學(xué)活動中提升幼兒的科學(xué)探索能力
在記錄活動中促進幼兒人格的培養(yǎng)
在主題活動中生成科學(xué)活動的指導(dǎo)策略
個案研究
在科學(xué)操作活動中提升幼兒的社會交往能力
讓自信陪伴孩子成長
培養(yǎng)幼兒的問題意識和問題能力個案研究
喜看孩子的變化——攻擊性行為兒童個案研究
培養(yǎng)幼兒探索能力的個案研究
……
活動設(shè)計
附錄