籃球運動健身功能強、教育價值高、運動趣味濃厚、場地器材簡易，深受廣大青少年喜愛，具有廣泛而扎實的普及基礎，是我國各級各類學校體育教學的基本內(nèi)容之一。開展青少年籃球運動是培養(yǎng)運動興趣，增強體質(zhì)，健全人格，磨練意志，掌握籃球運動基礎知識、基本技術、基本戰(zhàn)術，提高我國籃球競技人才數(shù)量和質(zhì)量的重要途徑。但目前我國青少年籃球運動缺少具體的教學內(nèi)容設計，更缺少不同階段之間循序漸進、有機銜接的籃球教學訓練目標體系及內(nèi)容體系。為幫助籃球教師及教練員合理選擇籃球教學訓練內(nèi)容，有效開展籃球教學訓練活動，特制訂《青少年籃球教學訓練指導手冊》。

《青少年籃球教學訓練指導手冊》遵循教育教學規(guī)律、青少年生理心理發(fā)育規(guī)律、運動技能形成規(guī)律及籃球運動發(fā)展規(guī)律，科學合理地劃分青少年籃球教學訓練發(fā)展的不同階段，詳細規(guī)劃青少年籃球教學訓練不同發(fā)展階段的教學訓練目標、教學訓練內(nèi)容（包括基本運動能力、基本籃球技能、身體發(fā)展、心理及認知發(fā)展、情感發(fā)展等）、教學訓練要點，以構(gòu)建系統(tǒng)而科學的青少年籃球教學訓練目標體系和內(nèi)容體系，對不同發(fā)展階段的教學訓練提出針對性的建議。旨在為我國青少年籃球教師、教練員及管理者提供籃球教學訓練的宏觀指導和一致的工作框架，為廣大青少年籃球教師和教練員設計籃球教學訓練，組織教學訓練活動提供有效幫助和參考。