第一部分　勞動與歷史 第一章　勞動與人類歷史　2 第一節(jié)　勞動與人類的誕生　3 一、勞動與人的獨(dú)有生物屬性的發(fā)展　3 二、勞動與人的類本質(zhì)的自由實現(xiàn)　7 第二節(jié)　勞動與社會的發(fā)展　10 一、勞動是社會發(fā)展的根本動力　10 二、勞動是社會財富的重要源泉　12 三、勞動是人類文明的創(chuàng)造之源　14 第三節(jié)　勞動與人類的教育　16 一、勞動規(guī)定教育的性質(zhì)　17 二、勞動是教育的方法　19 三、勞動是教育的內(nèi)容　21 四、勞動是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的基本途徑　22 思考題　23 延伸閱讀　23 第二章　勞動與現(xiàn)代世界　24 第一節(jié)　現(xiàn)代社會的勞動形態(tài)　25 一、手工勞動　25 二、機(jī)器勞動　30 三、智能勞動　37 四、當(dāng)代中國勞動形態(tài)：多元并存　41 第二節(jié)　全球化時代的勞動　44 一、勞動與世界經(jīng)濟(jì)體系　44 二、勞動與國際人力流動　51 三、勞動與全球生態(tài)環(huán)境　56 思考題　60 延伸閱讀　60 第二部分　勞動與社會 第三章　社會制度與勞動權(quán)益　62 第一節(jié)　資本主義制度下的勞動者權(quán)益　63 一、資本主義的生產(chǎn)目的與勞動者的地位　63 二、資本主義的異化勞動與人的片面發(fā)展　70 第二節(jié)　社會主義制度下的勞動者權(quán)益　77 一、社會主義制度與勞動者主體地位的確立　77 二、社會主義制度下勞動者權(quán)益實現(xiàn)的歷史性　82 思考題　87 延伸閱讀　87 第四章　現(xiàn)代社會與勞動精神　88 第一節(jié)　誠實勞動　89 一、誠信是當(dāng)代社會的價值基礎(chǔ)　89 二、誠信是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)規(guī)律　93 三、誠信是個體對自身勞動過程的敬重　95 第二節(jié)　辛勤勞動　96 一、勤勞是維護(hù)分配正義的個體努力　97 二、勤勞是具有自足意義的工作倫理　99 三、勤勞是實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想者的終身信條　103 第三節(jié)　創(chuàng)造性勞動　106 一、創(chuàng)新是擁抱不確定性的積極探索　106 二、創(chuàng)新是人之主體性發(fā)揮的集中體現(xiàn)　109 三、創(chuàng)新是勞動美的重要源泉　110 思考題　112 延伸閱讀　112 第三部分　勞動與個人 第五章　勞動與人的發(fā)展需求　114 第一節(jié)　勞動滿足人的生存需要　115 一、勞動與物質(zhì)生活需要　115 二、勞動與精神生活需要　118 三、勞動與社會交往需要　121 第二節(jié)　勞動促進(jìn)人的全面發(fā)展　122 一、以勞樹德　122 二、以勞增智　123 三、以勞強(qiáng)體　124 四、以勞育美　126 第三節(jié)　勞動創(chuàng)造人的幸福生活　128 一、勞動是幸福的源泉　128 二、奮斗的青春最幸福　130 第四節(jié)　勞動實現(xiàn)人的社會價值　133 一、勞動者是社會進(jìn)步的脊梁　133 二、以勞動托起“中國夢”　134 思考題　137 延伸閱讀　137 第六章　勞動與人的生命歷程　138 第一節(jié)　大學(xué)時代的勞動準(zhǔn)備　139 一、理解大學(xué)教育的功能　139 二、進(jìn)行就業(yè)的規(guī)劃　142 三、熟悉勞動的法規(guī)　148 第二節(jié)　勞動與終身學(xué)習(xí)　153 一、終身學(xué)習(xí)時代來臨　153 二、勞動的變與不變　157 三、培育通用勞動素養(yǎng)　159 思考題　161 延伸閱讀　161 參考文獻(xiàn)　162