為貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，培養(yǎng)技能型實(shí)用護(hù)理人才，作者緊緊圍繞社會(huì)需求及崗位要求，編寫了此教材。該教材以臨床常用護(hù)理技術(shù)為切入點(diǎn)，以基于工作過(guò)程的臨床思維為主線，通過(guò)臨床案例導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考案例中存在的主要護(hù)理問(wèn)題，需要實(shí)施的主要護(hù)理措施。為了完成護(hù)理措施，該教材逐步設(shè)置問(wèn)題與任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生按照護(hù)理程序依次完成各項(xiàng)任務(wù)，從而加深學(xué)生對(duì)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程涉及的三十一項(xiàng)護(hù)理操作內(nèi)容的理解。通過(guò)此教材的應(yīng)用，學(xué)生能根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、自我考核、自我反思。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)回答問(wèn)題環(huán)節(jié)能強(qiáng)化學(xué)生對(duì)此操作涉及主要知識(shí)點(diǎn)的印象，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)訓(xùn)技能有機(jī)結(jié)合，從而提高其職業(yè)技能水平，培養(yǎng)其臨床思維，提高其崗位勝任力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與臨床崗位無(wú)縫對(duì)接。該教材內(nèi)容詳略得當(dāng)，簡(jiǎn)明扼要，層次分明，具有很強(qiáng)的可讀性和操作性。