·目錄：

中國(guó)傳媒大學(xué)青年學(xué)者譯叢總序 /1

第四版前言 /1

致 謝 /1

導(dǎo) 言 /1

常見(jiàn)嫌疑人大匯總 /1

用焦點(diǎn)模式來(lái)分析媒介 /3

我是如何變成“沒(méi)有數(shù)量之人”的 /4

數(shù)據(jù)俠vs.數(shù)據(jù)絕緣俠 /5

研究者們會(huì)提出什么問(wèn)題？ /7

關(guān)于“沒(méi)有數(shù)量之人”的總結(jié)（此人亦是實(shí)操派理論家） /7

導(dǎo)言：應(yīng)用與練習(xí) /8

第一部分：?jiǎn)⒊?/p>

1、何為研究？

每個(gè)人每天都在做研究 /12

學(xué)術(shù)研究與日常生活中的研究是有區(qū)別的 /13

文化研究與研究 /13

尼采論闡釋 /14

確定性之惑 /17

歷時(shí)性研究與共時(shí)性研究 /17

人類頭腦的運(yùn)行方式 /19

公開(kāi)的與隱蔽的二元對(duì)立 /21

快思考與慢思考 /22

媒介研究中的質(zhì)與量 /23

媒介與傳播 /25

為何本書(shū)兼論兩種方法論？ /26

研究選題 /27

“何為研究？”：應(yīng)用與練習(xí) /27

結(jié)論 /28

延伸閱讀 /28

2、研究程序 /31

研究策略 /32

信息來(lái)源 /32

如何邊閱讀邊分析 /35

做文獻(xiàn)綜述 /41

一手研究和二手研究的資源 /42

互聯(lián)網(wǎng)信息檢索（“盡管找吧！如果你能找到的話……” /45

分析學(xué)術(shù)論文中的方法體系 /47

研究程序：應(yīng)用與練習(xí) /48

結(jié)論 /48

延伸閱讀 /48

第二部分：文本分析方法

3、符號(hào)分析

索緒爾對(duì)于符號(hào)的劃分：能指與所指 /55

金發(fā)的符號(hào)學(xué)闡釋 /56

符號(hào)學(xué)與社會(huì) /57

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