方案一 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
一、問題的提出
（一）我國制造業(yè)的發(fā)展趨勢
（二）我國制造業(yè)發(fā)展對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才的要求
二、研究的內(nèi)容與方法
（一）研究內(nèi)容
（二）研究方法
三、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才職業(yè)特質(zhì)研究
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才職業(yè)活動調(diào)查
（二）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才職業(yè)活動特點
（三）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才職業(yè)特質(zhì)內(nèi)涵
四、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)整體解決方案設(shè)計
（一）專業(yè)的職業(yè)面向分析
（二）就業(yè)需要的證書分析
（三）專業(yè)培養(yǎng)目標的確定

方案一 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
一、問題的提出
（一）我國制造業(yè)的發(fā)展趨勢
（二）我國制造業(yè)發(fā)展對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才的要求
二、研究的內(nèi)容與方法
（一）研究內(nèi)容
（二）研究方法
三、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才職業(yè)特質(zhì)研究
（一）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才職業(yè)活動調(diào)查
（二）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才職業(yè)活動特點
（三）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用技能型人才職業(yè)特質(zhì)內(nèi)涵
四、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)整體解決方案設(shè)計
（一）專業(yè)的職業(yè)面向分析
（二）就業(yè)需要的證書分析
（三）專業(yè)培養(yǎng)目標的確定
（四）專業(yè)課程體系的構(gòu)建
（五）專業(yè)教學(xué)策略的研究
（六）專業(yè)教師團隊的建設(shè)
（七）專業(yè)實訓(xùn)條件的配備
五、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)整體解決方案實施
（一）教師把握整體解決方案
（二）教師必備教學(xué)能力培訓(xùn)
（三）設(shè)施、材料與教材準備
（四）方案實施的評價與激勵
（五）方案實施效果調(diào)查分析
六、實踐結(jié)論

方案二 汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
一、問題的提出，
（一）我國汽車業(yè)的發(fā)展趨勢
（二）汽車業(yè)發(fā)展對汽車運用與維修技能型人才的要求
二、研究的內(nèi)容與方法
（一）研究內(nèi)容
（二）研究方法
三、汽車運用與維修技能型人才職業(yè)特質(zhì)研究
（一）汽車運用與維修技能型人才職業(yè)活動調(diào)查
（二）汽車運用與維修技能型人才職業(yè)活動特點
（三）汽車運用與維修技能型人才職業(yè)特質(zhì)內(nèi)涵
四、汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)整體解決方案設(shè)計
（一）專業(yè)的職業(yè)面向分析
（二）就業(yè)需要的證書分析
（三）專業(yè)培養(yǎng)目標的確定
（四）專業(yè)課程體系的構(gòu)建
（五）專業(yè)教學(xué)策略的研究
（六）專業(yè)教師團隊的建設(shè)
（七）專業(yè)實訓(xùn)條件的配備
五、汽車運用與維修專業(yè)教學(xué)整體解決方案實施
（一）教師把握整體解決方案
（二）教師必備教學(xué)能力培訓(xùn)
（三）設(shè)施、材料與教材準備
（四）方案實施的評價與激勵
（五）方案實施效果調(diào)查分析
六、實踐結(jié)論

方案三 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
一、問題的提出
（一）我國計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢
（二）計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)發(fā)展對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能型人才的要求
二、研究的內(nèi)容與方法
（一）研究內(nèi)容
（二）研究方法
……
方案四 地圖制圖與地理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案五 電子與信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案六 輸配電線路施工與運行專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案七 機械制造技術(shù)專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案八 物業(yè)管理專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案九 酒店服務(wù)于管理專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
方案十 計算機動漫與游戲制作專業(yè)教學(xué)整體解決方案研究
附錄A 研究單位
參考文獻