隨著高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的深入，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課已經(jīng)向著綜合型、能力型、人性化等方向發(fā)展�！吨�產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教程》是遵循助產(chǎn)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)助產(chǎn)士的工作崗位、崗位工作任務(wù)及完成任務(wù)必須具備的崗位職業(yè)能力而開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教材，旨在通過助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生臨床核心能力和操作技能。
　　《助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教程》融入了助產(chǎn)專業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)和新技能，同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化，加入了9項(xiàng)婦科技術(shù)操作。本教材共涵蓋產(chǎn)科、新生兒及婦科等技術(shù)操作43項(xiàng)。教材編寫體現(xiàn)了現(xiàn)代助產(chǎn)理念，以典型案例導(dǎo)入，以工作情境為載體，強(qiáng)化助產(chǎn)職業(yè)能力培養(yǎng)。在結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容選取、案例設(shè)計(jì)等方面圍繞臨床工作實(shí)際，設(shè)計(jì)與崗位工作項(xiàng)目、崗位工作任務(wù)、崗位職業(yè)能力相對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目模塊，既注重助產(chǎn)學(xué)“三基”內(nèi)容，又充分體現(xiàn)“人文關(guān)懷”的服務(wù)理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，凸顯“貼近學(xué)生、貼近崗位、貼近社會(huì)”的時(shí)代特色。教材主線清晰，主題突出，語(yǔ)言流暢，圖文結(jié)合緊密，體現(xiàn)可操作性，便于教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和學(xué)生的自學(xué)。
　　本教材理念先進(jìn)、模式新穎，采用紙數(shù)一體的融合教材編寫模式，在傳統(tǒng)紙制教材的基礎(chǔ)上增加了數(shù)字化內(nèi)容，包括微課、視頻、圖片等。將傳統(tǒng)紙媒內(nèi)容與數(shù)字內(nèi)容、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)有機(jī)融合，從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)容與平臺(tái)、線下與線上服務(wù)的無縫對(duì)接，打造“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代具有綜合服務(wù)能力的新型立體化教材。采用嵌入式設(shè)計(jì)在每項(xiàng)技術(shù)操作相應(yīng)頁(yè)碼標(biāo)記二維碼，讀者通過掃描二維碼獲取教材數(shù)字內(nèi)容和服務(wù)。
　　教材編寫團(tuán)隊(duì)既有在教學(xué)一線的優(yōu)秀教學(xué)人員，也有在臨床一線身經(jīng)百戰(zhàn)的助產(chǎn)專家，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作融會(huì)貫通，適用于各層次助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)及考核，也可供臨床助產(chǎn)士參考使用。
　　教材在編寫過程中參考借鑒了有關(guān)書籍和文獻(xiàn)資料，在此謹(jǐn)向各位原著作者們致以誠(chéng)摯的謝意！感謝福建水立方三維數(shù)字科技有限公司在數(shù)字化內(nèi)容方面給予的指導(dǎo)與支持！由于編者水平及能力有限，書中難免會(huì)有疏漏之處，懇請(qǐng)專家、同學(xué)及專業(yè)同仁不吝指正，以期日臻完善。