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德國(guó)國(guó)家教育報(bào)告(2006) 《德國(guó)國(guó)家教育報(bào)告》每?jī)赡臧l(fā)布一次,既有紙質(zhì)版,又有電子版,還有用英文編撰的縮略版。電子版免費(fèi)公開,公眾可在德國(guó)聯(lián)邦教育科研部等網(wǎng)站下載。該報(bào)告對(duì)德國(guó)教育各領(lǐng)域進(jìn)行全方位的掃描和研究。全書共分9部分:A和B部分為導(dǎo)入章節(jié)總體介紹德國(guó)教育所處的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境,并以跨教育領(lǐng)域的方式展示德國(guó)教育體制的狀況及其在國(guó)際對(duì)比中的情況;C至G部分依次論述早期兒童教育、中小學(xué)教育職業(yè)教有、高等教育和成人繼續(xù)教育諸方面,并用旁注的形式,以對(duì)比視角展示各教育階段的新情況;H部分為重要專題欄目,主要是針對(duì)熱點(diǎn)教育話題開展深入的跨領(lǐng)域分析研究;I部分則對(duì)德國(guó)教育的成果進(jìn)行總結(jié)性研究。 《德國(guó)國(guó)家教育報(bào)告》以各個(gè)指標(biāo)和基于客觀事實(shí)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以問題為導(dǎo)向分析德國(guó)教育,旨在把握德國(guó)教育體系的績(jī)效,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育體系中存在的問題,為教育決策提供依據(jù),以提高德國(guó)教育質(zhì)量為最終目的。此外,其編撰方法對(duì)我國(guó)編撰各類教育報(bào)告同樣具有一定的借鑒意義。該報(bào)告以教育三大目標(biāo)之間的關(guān)系為導(dǎo)向:個(gè)人調(diào)節(jié)能力、社會(huì)參與和機(jī)會(huì)均等以及人力資源;以一套標(biāo)準(zhǔn)化方案為基礎(chǔ),遵循一種在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上論證德國(guó)教育體制核心發(fā)展參數(shù)的指標(biāo)方案。每部教育報(bào)告均有統(tǒng)一的章節(jié)結(jié)構(gòu)、指標(biāo)體系以及圖片和表格的呈現(xiàn)方式。 德國(guó)國(guó)家教育報(bào)告》既有全面、完整且權(quán)威的數(shù)據(jù),又有科學(xué)、專業(yè)且具備批判性的分析。因此,該報(bào)告是我們了解德國(guó)教育事業(yè)的核心參考信息源,是我們研究德國(guó)教育、開展比較教育學(xué)等領(lǐng)域的研究無法繞開的一手權(quán)威資料。《德國(guó)國(guó)家教育報(bào)告》的編譯對(duì)我們了解德國(guó)教育經(jīng)驗(yàn)和做法,促進(jìn)中德教育交流,增強(qiáng)彼此理解都將起到最為直接的作用。
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